Module 4 Unit 1 Lets make a home library（教案）-五年级英语下学期（外研版三起）.docxVIP

Module4Unit1Let’smakeahomelibrary.

教学目标：

能听、说、读、写单词：libraryideaputheavycardaskwrongdear

能熟练使用“Let’smakeahomelibrary.”这个句型来表达提议某人做某事。

Wherearethebooksaboutsports,please?这个句型来询问某物在哪里及对话。

引导学生热爱阅读拓宽眼界。

通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。

教学重难点：

认识祈使句：““句型“Lets+动词原形（+其他）”用于提建议。lets是letus的缩写，它在句首引导祈使句，lets后面跟动词原形。肯定回答是“OK.”，否定回答一般为“Sorry,I...”。

祈使句的谓语动词没有时态、数的变化。

教学过程:

Step1：Warmingup

T:Hello,guys.Pleaselookhere.Thereisasongforyou.Let’ssingtogether.

T借助PPT播放歌曲视频，唤醒孩子们学习的积极性。

T:Wow,fantastic.Haveyougotaball/kite/skateboard/plane/boat?

Ss用Yes,Ihave./No,Ihaven’t.回答。

目的是：复习巩固我们以前所学的句型“Haveyou...?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”

Step2：Leadingin

T借助PPT出示一个自己的背包。

T：Canyouguesswhataretheyinmybag?

让Ss用句型Haveyougota...?猜背包里面的东西。

T:Look,therearethreebooksinmybag.

I’vegotabookaboutsports/animals/clothes.

Ilendthesebooksfromlibrary.引出单词library

Step3:Let’slearn

T:Pleaselookhere,it’sanewword.Pleasereaditafterme.

T领读，Ss跟读。利用单词卡片，玩警察抓小偷的游戏进行练习。

T:Boysandgirls,pleaselookhere.Whatdayisittoday?

T借助PPT出示文本一的图片,圈出黑板上的readingday.

T:Todayisthereadingday.Havetheygotanybooks?Let’swatchtogether.

T借助PPT播放文本一的视频。

T:Theteacherhasgotmanybooks,thestudentshavegotmanybooks,butthedoghasn’tgotanybooks.

T:Let’swatchandimitate.

T:Wow,wonderful.Look,thisisLingling,thisisAmy,andthisisMsSmart.Whataretheydoing?Let’swatch.

T借助PPT播放文本二的视频。

T:They’remakingahomelibrary.Let’slearnitonebyone.

T借助PPT出示文本内容，一句一句的逐句讲解。在句子当中讲解新单词和固定的短语搭配。

这个过程需要我们教师不断地找到孩子们感兴趣的点儿去学习和巩固。

T:Weallhaveabusytime.Nowlet’splayagame.我们一起玩跷跷板的游戏，复习巩固我们学过的新单词。

T:Weallhaveagoodtime.Nowlet’sreadthetext2.

T播放文本二的视频，让孩子们跟着视频去模仿语音语调。

Step3Practice

T:Boysandgirls.Pleaselookhere,thisisthedragonkite,thebookaboutscience,thewatermelonandtheorangejuice.Canyoumakeadialoguelikethis?T借助PPT