蒙氏科学文化教育.ppt

有趣的拼板工作本身兴趣点：和各部分的字卡相结合(识字)三段卡片,进一步认识花的各个部分和订正卡片配对（一张\两张工作毯）5.美工:制作花的轮廓画,粘贴变化及延伸：其他:种子(嵌板、三段卡、实物、种子的传播方法)根（嵌板、三段卡）有生命体常用教学方法:三阶段教学三段卡教学物质形态(无生命体的第一个内容)物质的三种形态:固体、液体、气体二、无生命体01拿起一张，观察其外形（最好能读出名字），然后把卡片排列在工作毯上05如果不相配，继续移动，靠近另外一张卡片进行观察、判断，直到找到相配的03取出骨骼卡片，拿起一张，靠近排列好的卡片，仔细观察、判断02同样方法完成所有卡片的排列04如果相配，就把骨骼卡片放到动物卡片上，让骨骼和外形重叠恰当同样的方法，将所有的骨骼卡片逐一进行观察、判断并配对06把骨骼卡片不按顺序一一收回，套上橡皮筋放回筐子里将工作放回教具架把动物卡片不按顺序一一收回，套上橡皮筋放回筐子里结束：工作目的：了解不同动物的外形及骨骼特征培养对动物的研究兴趣错误控制：动物的外形卡视觉纠正兴趣点：有趣的骨骼胶片工作本身工作展示:■脊椎动物－－龟(可以开展主题活动-饲养)◆工作名称：龟嵌板的工作

工作目的：1.了解龟的各部分特征及名称2.培养对龟的研究兴趣

错误控制：1.嵌板中龟的造型及轮廓2.视觉纠正

兴趣点：1.有趣的嵌板2.工作本身01和各部分的名称卡相结合(识字)和订正卡片相结合(一张\两张工作毯)三段卡片，进一步认识乌龟身体的各个部位(三段卡的配对)020304做小书—在纸上拓印下龟的身体各个部位,每张纸拓印一个部位,订成小书定义册—纸的前面画上龟头,纸的后面写上有关龟头的知识……(需要教师自己去查)感官、音乐、绘画、美工、健康(爬等)、饲养、参观、环境保护……0506变化及延伸：■脊椎动物－－鸟◆工作名称：鸟嵌板的工作

工作目的：1.了解鸟的各部分特征及名称2.培养对鸟的研究兴趣

错误控制：1.嵌板中鸟的造型及轮廓2.视觉纠正

兴趣点：1.有趣的嵌板2.工作本身和各部分的名称卡相结合(识字)1和订正卡片相结合(一张\两张工作毯)2三段卡片，进一步认识鸟身体的各个部位(三段卡的配对)3做小书—在纸上拓印下鸟的身体各个部位,每张纸拓印一个部位,订成小书……4定义册—纸的前面画上鸟头,纸的后面写上有关鸟头的知识……5感官、音乐、绘画、美工、健康、饲养、参观、环境保护……6变化及延伸：◆工作名称：鸟的图片、名称卡配对

工作目的：1.知道鸟有多种多类2.培养对鸟的研究兴趣

错误控制：1.有名称的鸟的大图片2.视觉纠正

兴趣点：1.精美的图片2.有趣的不同种类鸟的造型

变化与延伸：1.加入更多的鸟的种类的认识2.制作鸟的种类的小书■脊椎动物－－鱼◆工作名称：鱼嵌板的工作

工作目的：1.了解鱼的各部分特征及名称2.培养对鱼的研究兴趣

错误控制：1.嵌板中鱼的造型及轮廓2.视觉纠正

兴趣点：1.有趣的嵌板2.工作本身010203040506和各部分的名称卡相结合(识字)和订正卡片相结合(一张\两张工作毯)三段卡片，进一步认识鱼身体的各个部位(三段卡的配对)做小书—在纸上拓印下鱼的身体各个部位,每张纸拓印一个部位,订成小书定义册—纸的前面画上鱼头,纸的后面写上有关鱼头的知识……感官、音乐、绘画、美工、健康、饲养、参观、环境保护……变化及延伸：◆工作名称：各种鱼的图片、名称卡配对

工作目的：1.了解不同鱼的名称及特点2.培养对鱼的研究兴趣

错误控制：1.全称卡2.视觉纠正

兴趣点：1.有趣的卡片2.工作本身

变化及延伸：1.加入更多的鱼的种类的认2.制作鱼的种类的小书■脊椎动物－－马◆工作名称：马嵌板的工作

工作目的：1.了解马的各部分特征及名称2.培养对马的研究兴趣

错误控制：1.嵌板中马的造型及轮廓2.视觉纠正

兴趣点：1.有趣的嵌板2.工作本身感官、音乐、绘画、美工、健康、饲养、参观、环境保护……定义册—纸的前面画上马头,纸的后面写上有关马头的知识……做小书—在纸上拓印下马的身体各个部位,每张纸拓印一个部位,订成小书三段卡片，进一步认识马身体的各个部位(三段卡的配对)和订正卡片相结合(一张\两张工作毯)和各部分的名称卡相结合(识字)变化及延伸：■脊椎动物－－青蛙(主题活动)◆工作名称：青蛙嵌板的工作

工作目的：1.了解青蛙的各部分特征及名称2.培养对青蛙的研究兴趣

错误控制：1.嵌板中