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化学探究式教学对学生思维品质的影响论文
进行化学探究式教学对学生思维品质的影响研究具有重要的现实意义。以下是本论文的摘要和关键词：
摘要：本文以化学探究式教学为研究对象，探讨了其在培养学生思维品质方面的作用。通过分析化学探究式教学的特点，本文从两个角度列举了化学探究式教学对学生思维品质的影响，并针对每个角度提出了三条具体内容。本研究旨在为我国化学教育改革提供理论依据，促进化学教育的发展。
关键词：化学探究式教学；思维品质；影响；教育改革
一、引言
（一）化学探究式教学的特点
1.突出学生的主体地位
化学探究式教学强调学生在学习过程中的主体地位，要求学生在教师的引导下，通过自主探究、合作交流等
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