4.3 产业转移 说课稿 2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二.docxVIP

4.3产业转移说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二

授课内容

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授课时间

教材分析

4.3产业转移说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二。本章节内容围绕产业转移的概念、原因、过程及影响展开，旨在让学生理解产业转移对区域发展的影响，并分析产业转移的地理规律。教材通过实例分析，引导学生运用地理知识解决实际问题，培养学生的地理思维能力和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：1）区域认知能力，通过分析产业转移对区域产业结构的影响，提高学生对区域经济发展的认识；2）综合思维素养，通过探讨产业转移的驱动因素和影响因素，培养学生综合分析问题的能力；3）人地协调观，引导学生认识到产业转移对区域生态环境的影响，培养其可持续发展观念；4）地理实践力，通过实际案例分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们刚刚开始接触地理学科，对地理学科的基本概念和原理有一定的认识，但尚未形成系统的地理知识体系。在知识层面上，学生对产业转移这一概念较为陌生，对产业转移的原因、过程和影响缺乏深入了解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，但地理空间思维能力和综合分析能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力、合作学习能力和探究能力有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对地理学科缺乏兴趣，学习主动性不强，容易在课堂学习中分心。此外，学生在课堂上的互动参与度不高，对问题的思考不够深入，这可能会影响他们对产业转移这一复杂现象的理解。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：首先，通过实例引入，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性；其次，通过小组讨论和合作学习，培养学生的综合分析能力和地理空间思维能力；再次，通过实际案例分析，提高学生的探究能力和自主学习能力；最后，通过课堂练习和反馈，帮助学生巩固知识，形成正确的地理观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中地理人教版选择性必修二》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的产业转移地图、产业链流程图、相关视频资料等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等教学设备，确保学生能够清晰地观看多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示我国近年来产业结构调整的图片或数据，引导学生思考产业结构变化的原因和影响。

-提问：“同学们，你们知道什么是产业转移吗？它对我们的生活有什么影响？”

-引出本节课的主题：“4.3产业转移”。

2.讲授新知（20分钟）

-产业转移的概念：介绍产业转移的定义、类型和特点。

-产业转移的原因：分析产业转移的驱动因素，如劳动力成本、资源禀赋、市场需求等。

-产业转移的过程：讲解产业转移的流程，包括决策、实施和调整阶段。

-产业转移的影响：分析产业转移对区域经济发展、产业结构调整、环境保护等方面的正面和负面影响。

-案例分析：选取国内外典型的产业转移案例，如珠三角地区的产业转移、我国沿海地区产业向中西部转移等，引导学生分析案例中的产业转移原因、过程和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.产业转移对区域经济发展的积极作用有哪些？

2.产业转移可能带来的环境问题有哪些？

3.如何应对产业转移带来的挑战？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行梳理，强调产业转移的概念、原因、过程和影响。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在课后继续关注产业转移现象。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读教材相关内容，完成课后练习题。

-收集有关产业转移的案例，撰写一篇小论文，分析案例中的产业转移原因、过程和影响。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

知识点梳理

1.产业转移的概念

-定义：产业转移是指一个地区或国家将产业的生产活动转移到另一个地区或国家的过程。

-类型：按照转移范围可分为国际产业转移和国内产业转移；按照产业类型可分为制造业转移、服务业转移等。

2.产业转移的原因

-劳动力成本：劳动力成本上升是产业转移的重要原因之一。

-资源禀赋：资源丰富地区的企业为了获取资源优势，可能会进行产业转移。

-市场需求：市场需求的变化也会促使企业进行产业转移。

-技术进步：技术进步可以降低生产成本，提高产品竞争力，从而推动产业转移。

3.产业转移的过程

-决策阶段：企业根据自身情况和外部环境，做出产业转移的决策。

-实施阶段：企业进行产业转移