2.4 增加船的载重量2023-2024学年五年级下册科学同步说课稿（教科版）.docx

2.4增加船的载重量2023-2024学年五年级下册科学同步说课稿（教科版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级下册科学《增加船的载重量》。本节课通过实验探究，让学生了解增加船的载重量的方法，包括增加船体重量、增大船体面积等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在二年级学习过的“浮力”知识相联系。学生已掌握了浮力的概念，本节课将在此基础上，进一步引导学生探究影响船载重量的因素，培养学生的实验探究能力和科学思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、问题解决能力和合作学习能力。通过设计实验、观察现象、分析数据，学生能够学会科学探究的方法，提升提出问题、设计方案、实验验证的能力。同时，通过小组合作，学生能够学会与他人交流、协作，增强团队意识，提高沟通能力和解决问题的综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备基本的科学知识和实验操作技能，对浮力、重力等概念有一定的了解。他们能够识别简单的物理现象，并尝试用所学知识解释这些现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科学实验通常具有浓厚的兴趣，喜欢动手操作和观察现象。他们的学习能力较强，能够跟随教师的引导进行实验探究。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生则更愿意在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实验过程中，学生可能会遇到实验设计不合理、操作不规范等问题，导致实验结果不准确。此外，对于一些抽象的科学概念，学生可能难以理解其内在联系。此外，学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题，影响实验的顺利进行。教师需要引导学生正确处理这些问题，提高实验的准确性和合作效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实验船模型、砝码、水盆、量筒、计时器、电子秤、放大镜等。

-课程平台：教科书《科学》五年级下册，教学参考书。

-信息化资源：科学实验视频、在线实验操作指南、科学知识科普文章。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物演示、小组讨论、实验报告模板。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：展示一艘小木船在水面上漂浮的图片，提出问题：“为什么小木船能浮在水面上？”

用时：3分钟

2.引导学生思考：让学生根据已有知识，自由讨论，并分享自己的想法。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.浮力的概念：讲解浮力的定义，通过简单的实验演示，如将轻物和重物放入水中，让学生观察并感受浮力的存在。

用时：5分钟

2.船的载重量：介绍船的载重量与船体设计的关系，讲解增加船的载重量的原理。

用时：10分钟

3.实验演示：演示如何通过增加船体重量和增大船体面积来增加船的载重量。

用时：8分钟

【巩固练习】

1.小组实验：将学生分成小组，每组提供一个实验船模型、砝码、水盆等实验材料，让学生自行设计实验方案，验证增加船的载重量的方法。

用时：15分钟

2.小组讨论：各小组分享实验结果，讨论实验过程中的发现和问题。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问环节：教师针对实验结果和讨论内容进行提问，引导学生思考。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师引导学生分析实验数据，总结实验规律。

用时：5分钟

2.教师组织学生进行角色扮演，模拟科学家进行科学讨论。

用时：5分钟

【核心素养能力的拓展】

1.思考与讨论：教师提出与生活相关的科学问题，如如何设计一艘载重量更大的船，让学生思考并讨论。

用时：5分钟

2.创新实践：鼓励学生发挥想象力，设计一种新型船体结构，提高船的载重量。

用时：5分钟

【总结与作业】

1.总结本节课所学内容，强调浮力、船的载重量等概念。

用时：2分钟

2.布置作业：要求学生根据本节课所学内容，完成一份实验报告，总结实验过程和结果。

用时：1分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.浮力的概念：

-浮力的定义：物体在液体中受到的向上的力。

-浮力的产生：由于物体下表面受到的液体压力大于上表面受到的液体压力。

2.浮力的大小：

-浮力的大小与物体排开液体的体积有关。

-浮力的大小与液体的密度有关。

-浮力的大小与重力的大小有关。

3.船的载重量：

-船的载重量是指船能够承载的最大重量。

-船的载重量与船体设计有关，包括船体形状、材料、结构等。

-船的载重量与船的浮力有关。

4.增加船的载重量的方法：

-增加船体重量：通过增加船的自身重量，提高船的浮力。

-增大船体面积：通过增大船体与水的接触面积，提高船的浮力。

-改善船体结构：通过优化船体设计，提高船的承载能力。

5.实验探究