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第二章有理数的运算
章末小结
加法减法
有理数的运算
交换律、结合律
乘法除法交换律、结合律、分配律
乘方
国·知识梳理
本章知识结构图
1.同号两数相加，和取相同的符号，且和的绝对值等于加数
的绝对值的和.
2.绝对值不相等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号，且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差.
3.互为相反数的两个数相加得0.
4.一个数与0相加，仍得这个数.
有理数加法法则：
、知识梳理
有理数减法法则：
减去一个数，等于加这个数的相反数.
有理数乘法法则：
1.两数相乘，同号得正，异号得负，且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.
2.任何数与0相乘，都得0.
、知识梳理
有理数除法法则：
1.除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.
2.两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被
除数的绝对值除以除数的绝对值的商.
3.0除以任何一个不等于0的数，都得0.
、知识梳理
1.计算.
(1)150+250=400;(2)-15+(-23)=-38;
(3)-5-65=-70;(4)-26-(-15)=-11;
(5)(-6)×(-16)=96;
随堂练习
随堂练习
2.五袋白糖以每袋50干克为标准，超过的记为正，不足的记为负，称量记录如下：
+4.5,-4,+2.3,-3.5,+2.5
(1)这五袋白糖共超过标准多少干克?
(2)这五袋白糖的总质量是多少千克?
解：(1)+4.5-4+2.3-3.5+2.5=1.8(千克).
(2)50×5+1.8=251.8(千克).
、知识梳理
数轴上表示两点间的距离
数轴上两点A,B的距离|AB|与这两点所对应的数a,b的关系为：|AB|=|a-b|.
3.分别求出数轴上两点间的距离：
(1)表示2的点与表示-7的点；(2)表示-3的点与表示-1的点.解：(1)2-(-7)=2+7=9;
(2)-1-(-3)=-1+3=2.
随堂练习
有理数加减乘除混合运算顺序：
1.先算乘除，再算加减；
2.同级运算从左往右依次计算；
3.如有括号，先算括号内的；
4.能用运算律的，应利用运算律.
、知识梳理
4.计算：
(1)(-0.02)×(-20)×(-5)×4.5;
解：(1)(-0.02)×(-20)×(-5)×4.5
=-0.02×20×5×4.5
=-9;
随堂练习
随堂练习
4.计算：
=7.8;
=(0+1.5)+(-0.2-2)
=1.5-2.2
=-0.7;
(4)(-66)×4-(-2.5)÷(-0.1)
=-264-25
(4)(-66)×4-(-2.5)÷(-0.1).
随堂练习
4.计算：
解：
=-289.
、知识梳理
乘方
一般地，n个相同的乘数a相乘，记作an,读作“a的n次方”求n个相同乘数的积的运算，叫作乘方，乘方的结果叫作幂.根据有理数的乘法法则可以得出：
1.负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；
2.正数的任何次幂都是正数；
3.0的任何正整数次幂都是0.
随堂练习
5.计算：
(1)(-3)³=-27;(2)(-2)⁴=16;
(5)-(-2)²=-4;(6)(-2)²×(-3)²=36
有理数的混合运算顺序：
1.先乘方，再乘除，最后加减；
2.同级运算，从左到右进行；
3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.
、知识梳理
(1)(-2)²×5-(-2)³÷4;(2)-(3-5)+3²×(1-3).
解：(1)原式=4×5-(-8)÷4解：(2)原式=-(-2)+9×(-2)
=20+2=2-18
=22;=-16.
随堂练习
6.计算：
7.计算：
(;(2)(-3)²÷
随堂练习
解：(2)原式
解：(1)原式=2+8÷4
=4.
随堂练习
7.计算：
把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等
于
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