语文(基础模块)习惯成自然课件.ppt

现代诗文阅读习惯成自然点击图片回目录页现代诗文阅读习惯成自然点击图片回目录页现代诗文阅读习惯成自然点击图片回目录页01伸出你们的双手，然后，双手交叉，观察你们拇指哪一个朝上？反过来让另一只手拇指朝上，试试看是什么感觉？双手交叉时，你会下意识想应该哪只手朝上吗？换了双手位置后，你需要下意识想想怎样交叉吗？小游戏：02明确：生生活中还有哪些类似的例子？?吃饭、睡觉。?大家想一想，还有一些习惯我们一开始不会，但通过学习，变成了习惯。比如，骑车。还有什么类似的例子？?总结明确：有一些简单的习惯我们很容易就形成了，但还有一些更困难的习惯，我们需要通过亲身实践学习才能获得。习惯成自然第7课作者简介叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，著名作家、编辑家、教育家。文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，其作品在现代文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。建国后曾担任国家出版、教育、文化等部门领导职务，为当代教育工作特别是语文教育的发展做出了杰出的贡献。均衡连贯勉勉强强法门譬如发表力：学而不倦：jūnhéngliánguànmiǎnqiǎng佛教用语，原指修行者入道的门径，泛指修德治学或做事的途径pì比如化用《论语》中“学而不厌，诲人不倦”一句。这里指表达能力。010203细读文章，深入理解文章内容。理清文章思路，体会作者表达的主题。找出本文的中心句，思考作者是怎样层层深入说明养成习惯的重要性的。课文解读第一部分（第1～3自然段）开门见山提出“习惯成自然”的话题，并以走路和说话为例，阐释“习惯成自然”的内涵，并强调这是一种能力。明确结构全文共有9个自然段，可以分为三个部分。第二部分（第4～8自然段）列举观察、劳动、读书、做好公民等四个事例，指出养成习惯贵在躬行实践。01第三部分（第9自然段）指明受教育的目的就在于要养成好习惯。021.“习惯成自然”，这句老话很有意思。——将“有意思”改为“有道理”，好不好？为什么？答案品读第1～3自然段相声里的对话：嘿，您老说的有点儿意思。嘿，您老说的有点儿道理。不好。“有意思”的含义更丰富，不仅有“有道理”的意思，而且还有“值得琢磨”、“值得研究”的意思。另外，这样说更口语化，读起来更令人感到亲切。如：答案2.“我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?”——将这段话中的两个设问句都改为陈述句，该怎么说？可以这样改吗？为什么？改为陈述句：我们走路总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上。我们说话，总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了。01这样改并不错，但效果不如原句好。原句用设问句，不仅句式灵活多变，而且能引起读者思考；改为陈述句以后，语气平淡，达不到以上效果。02答案3.“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。”——删去“最”和“推广开来”，对表达效果有什么影响？“最”，强调了走路和说话这两种基本能力对于我们生活和工作的重要性，删去后，起不到强调的作用。“推广开来”，在这里起承上启下的作用，将说话和走路这两种个别现象推广到一般，以得出“习惯成自然是一种能力”的结论，删去后，语意不连贯。4.这一段反复出现“听人家说……心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了……的能力”句式，有什么作用？答案品读第4自然段如：平时我们说重要的事情说三遍这里综合运用反复与排比的修辞手法，从“观察”、“劳动”、“读书”、“做好公民”四个方面，具体说明“知”不等于有了相关的能力，只有去“做”了，并且养成了习惯，才算有了相关的能力的道理。反复，起强调的作用；排比，增强语言的气势。“要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。”品读第6自然段这事儿我劝您真的别做vs我劝你别做删去四个“真的”，并不影响内容的表达，能否删去？为什么？不能删。“真的”是相对第3自然段提到的“勉勉强强地去做”和“连勉勉强强做一做都不干”而言的，强调只有“真的”去做，身体力