第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第14课第一次世界大战与战后国际秩序说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课第一次世界大战与战后国际秩序说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：第一次世界大战与战后国际秩序

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一下学期，统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和时空观念。通过分析第一次世界大战的起因、过程和影响，以及战后国际秩序的构建，学生将能够理解历史事件之间的内在联系，培养批判性思维和历史解释能力。同时，通过探究战争对人类社会的影响，学生将增强对和平、发展和共同体的认识，提升家国情怀和国际视野，为形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-第一次世界大战的起因、过程和影响

-例如，详细讲解萨拉热窝事件如何成为第一次世界大战爆发的导火索，以及战争过程中的重要战役如马恩河战役、索姆河战役等。

-战后国际秩序的构建，特别是凡尔赛-华盛顿体系的形成

-如凡尔赛和约的主要内容和影响，以及华盛顿会议对国际关系的影响，包括海军军备控制和太平洋地区的势力范围划分。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-理解第一次世界大战的复杂性和多维度影响

-学生可能难以理解战争如何从一场局部冲突演变为全球性的大战，以及战争对政治、经济、社会、科技等多个方面产生的深远影响。

-例如，讲解战争如何促进科技发展，如坦克、毒气的使用，以及如何引发俄国革命等社会政治变革。

-掌握凡尔赛-华盛顿体系对战后国际格局的影响

-学生可能难以理解这一体系如何平衡各大国之间的力量，以及它为何最终未能阻止第二次世界大战的爆发。

-例如，分析凡尔赛和约对德国的严厉惩罚如何埋下了复仇的种子，以及华盛顿会议后国际关系的微妙变化。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合，教师通过讲授梳理第一次世界大战的背景、经过和影响，引导学生进行讨论，深入分析战争的原因和后果。

2.角色扮演活动，学生分组扮演不同国家代表，模拟凡尔赛和会的谈判过程，增进对和平条约内容和影响的理解。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片片段，帮助学生形象地理解战争场景和国际会议的背景，增强学习兴趣和历史感。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习一个新的历史课题——第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学习了哪些重要的历史事件？对了，我们学习了从古代到近代的历史变迁，那么今天我们将聚焦到20世纪初的一个重要事件——第一次世界大战。

二、课堂讲解

1.首先，我们来了解一下第一次世界大战的背景。请大家翻开课本第56页，阅读“战争前的世界格局”部分。在这段历史中，帝国主义国家之间的矛盾日益激化，形成了两大军事集团——三国同盟和三国协约。同学们，你们能告诉我这两大军事集团分别由哪些国家组成吗？

2.接下来，我们来看第一次世界大战的起因。请大家阅读课本第57页的“萨拉热窝事件”，思考这一事件是如何成为战争爆发的导火索。萨拉热窝事件是一起塞尔维亚青年刺杀奥匈帝国继承人的事件，它引发了奥地利对塞尔维亚的宣战，进而导致第一次世界大战的爆发。

3.现在，我们来学习第一次世界大战的过程。请大家阅读课本第58页至第60页，特别是关于马恩河战役、索姆河战役等重要战役的描述。战争期间，同盟国和协约国之间进行了多次激战，战争局势不断变化。同学们，你们能分享一下你们了解到的某一场战役的情况吗？

4.接着，我们来探讨第一次世界大战的影响。战争结束后，世界格局发生了重大变化。请大家阅读课本第61页的“战争的影响”，了解战争对各国政治、经济、社会和科技等方面的影响。例如，战争促进了科技的发展，但也给世界带来了巨大的破坏和损失。

三、深入探究

1.现在，我们来进行一个小组讨论活动。请大家分成小组，每组选择以下一个主题进行讨论：第一次世界大战的原因、过程、影响或战后国际秩序的构建。每个小组需要准备一个简短的报告，介绍你们选择的主题。

2.在讨论过程中，请大家注意以下几点：

-结合课本内容，提供具体的史实和论据。

-分析战争对各国和世界的影响，以及战争结束后国际秩序的变化。

-讨论战争给人类社会带来的启示和教训。

3.讨论结束后，每个小组将有机会向全班同学展示你们的报