第四章《程序设计基础》第 6 课时《项目成果展示和项目评价总结》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1[001].docx

第四章《程序设计基础》第6课时《项目成果展示和项目评价总结》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为粤教版（2019）高中信息技术必修1第四章《程序设计基础》第6课时《项目成果展示和项目评价总结》。本节课的主要内容包括：

1.回顾和总结本项目所学的程序设计基础知识，包括变量、表达式、函数、条件语句和循环语句等。

2.学生展示各自的项目成果，包括项目功能、实现方法、代码结构等。

3.对项目成果进行评价和总结，分析项目的优点和不足，探讨改进措施。

4.引导学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我认知和团队协作能力。

5.教师对整个项目进行点评，强调关键知识点和注意事项，为下一阶段的学习奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高他们利用信息技术解决问题的能力。

2.发展学生的计算思维，使其能够运用程序设计方法进行问题分析和解决。

3.增强学生的团队合作能力，通过项目评价和总结环节，学会在团队中有效沟通与协作。

4.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在项目成果展示中提出创新点，并进行实际操作。

重点难点及解决办法

重点：

1.程序设计基础知识的回顾与巩固。

2.项目成果的展示技巧和评价标准。

难点：

1.对项目成果的深入分析和评价。

2.学生自我评价和同伴评价的实施。

解决办法：

1.通过课堂复习和小测验，帮助学生巩固程序设计基础知识，确保项目评价时有足够的知识储备。

2.教师提供项目成果展示的范例和评价量规，指导学生如何进行有效的展示和评价。

3.在项目展示前，组织学生进行小组讨论，共同商讨评价标准和评价方法，提高评价的客观性和公正性。

4.教师在评价总结环节，引导学生关注项目中的亮点和不足，指导学生如何进行建设性的反馈和自我反思。

5.对自我评价和同伴评价进行指导，通过模拟评价练习，帮助学生掌握评价技巧，提高评价能力。

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板。

2.软件资源：编程软件（如Python环境）、文档编辑软件（如MicrosoftOffice）。

3.课程平台：校园内网教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、项目案例、评价量规模板。

5.教学手段：小组讨论、学生展示、教师点评。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园内网教学平台发布预习资料，包括项目案例和评价量规模板，明确预习目标为理解项目评价的标准和方法。

-设计预习问题：设计问题如“如何客观评价一个程序项目的功能完整性？”和“如何从代码结构角度评价一个项目的优劣？”

-监控预习进度：通过平台反馈功能监控学生预习情况，确保每个学生都能参与。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解项目评价的标准和方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示往届学生的项目成果视频，引出项目评价的重要性。

-讲解知识点：讲解项目评价的标准，如何进行功能性、技术性和创新性评价。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，评价展示的项目成果。

-解答疑问：对学生在评价过程中的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考项目评价的要点。

-参与课堂活动：学生分组进行项目评价，讨论并给出评价意见。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解项目评价的理论知识。

-实践活动法：通过实际评价活动，让学生实践评价技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生撰写对某一项目的评价报告。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生深入了解项目评价。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成项目评价报告，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

-反思总结：学生反思自己的评价过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在课前自主探索环节通过预习资料，对程序设计基础知识和项目评价的标