2024教师个人参考计划总结二学年组工作参考计划（第一学期）.docx

教师个人参考计划总结二学年组工作参考计划（第一学期）

一、指导思想：

本学期，二年级组将以“平安、质量、效劳、特色”为指导思想，认真贯彻学部工作打算的精神，以两处工作打算为指导，调动全组老师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，加强学生的合作认识、激发学生的爱国热情；稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，提升师生的文明层次，为造就社会所需的新型人才而奠定坚实的根底；为学校持续健康开展而群策群力，带着全组老师在研究的状态下制造性的开展工作，优质地完成学校各个部门交给的各项教育教学工作。

二、主要目的：

1、全力以赴，扎实开展工作，努力创立先进年级组。

2、借“课改”的东风，积极深化开展教研活动，力争出成果

3、扎实开展班主任工作经历交流会，让先进的理论指导实践。

4、平安第一，坚决杜绝严重事故的发生。

5、认真学习《新课程标准》，实现全体老师使用现代多媒体辅助教学，教学特色在课堂教学中凸现。

6、狠抓学风、班风的建立，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生。

7、在全组老师中开展关爱学困生的活动，深化进展“爱”的教育，让学生真正感遭到老师是最可爱的人，让老师充分体会到学生的成长最需要老师的爱。

8、以德育处系列德育教育为主线，稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会制造。

9、以教务处的学生文化成绩要求为目的，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度，积极迎接学校和各级教育部门组织的各种竞赛活动，争取优良成绩。

三、主要措施：

1、加大治理力度，成立年级治理小组。

为了更加突出年级组治理的主体性，充分发挥年级组在常规治理中主力军的作用，进一步完善“以年级组治理为主体”的三级治理体系，以全体班主任为成员的年级治理小组，每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并及时与各班主任沟通。

2、加强学生治理，培养学生良好的行为适应。

学生良好的行为适应是班风、校风的重要表现，我们要对学生进展全方位、全天候的治理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照新修订的《小学生守则》，《小学生日常行为标准》和《小学部文明班级的评比方案》进展要求、治理，稳固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。

3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。

4、抓学生的学习适应、学习效果。

二年级学生有非常大的可塑性，即便在低段没有较好的学习适应的学生，进入二年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，关于一些不良的适应要早发觉，早处理，不任其开展。强化培优补差工作，实行量化治理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88%

5、狠抓常规的治理工作。

（一）德育常规工作----详细设想：一是开展班主任结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和才能，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去陶冶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对小孩微笑──任何一个小孩不会遭到冷落和歧视；（2）与小孩交谈──每一个小孩都能和老师平等对话；（3）帮小孩明理──让每一个小孩在体验中区分真、善、美；（4）教小孩求知──能耐心解答小孩提出的每一个咨询题；（5）让小孩自主──尊重小孩的意志，张扬小孩的个性；（6）给小孩时机──每一个小孩的专长都能得到充分展示；（7）为小孩着想──协助有特别困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──小孩校园生活愉快、平安，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期检查一些班主任的夕会记录、班队的活动方案，听部分班主任的夕会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加大检查力度，在原有值日制度的根底上，完善一些不合理的地点，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与文明班级的评比直截了当挂钩。

（二）教学常规工作----本学期，带着全组老师积极开展教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。认真贯彻执行教务处的“常规”细则，加强检查的力度，进展综合评比，树典型，讲正气，努力推进年级组工作标准化进程。

老师常规教学工作的标准化至关重要，它表达一所学校老师的素养与风采。常规教学工作假如治理得力，教学效果就会好上加好，老师的教学行为就会标准标准；老师的备课情况年级组长将带着教研组长在老师上课前随时抽查。老师的课堂教学行为，年级组将进展不定时的巡查。对课堂教学组织松散的老师将提出批判，对老师体罚或变相体罚学生的事件将按章上报，确保学生的人身权益遭到保护。在全组老师中树立教学质量比本人的生命还重要的质量认识，大力改良课堂教学的方法，利