7健康看电视 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

7健康看电视说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、教学内容

教材：道德与法治四年级上册统编版

内容：《7健康看电视》

二、核心素养目标

培养学生正确认识电视节目内容，提高自我保护意识，增强法治观念；学会合理安排时间，培养健康的生活习惯；发展批判性思维，学会辨别电视节目的优劣，提高媒介素养；增强社会责任感，关注社会热点，树立正确的价值观。

三、学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，对电视节目有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄和认知能力的限制，他们对电视节目内容的辨识能力较弱，容易受到不良信息的影响。在知识层面，学生可能已经具备一定的电视观看经验，但对健康看电视的概念和重要性认识不足。在能力方面，学生的自我控制能力和时间管理能力有待提高，他们在面对电视节目的诱惑时，往往难以自律。在素质方面，学生的法治观念和社会责任感尚未完全形成，需要通过教育引导来培养。

从行为习惯来看，部分学生可能存在沉迷电视、忽视学习、作息不规律等问题，这些问题对他们的身心健康和学习成绩都有负面影响。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过案例分析和互动讨论，帮助他们树立正确的看电视观念，培养良好的生活和学习习惯。

针对以上学情，本节课将注重以下教学策略：

1.通过生动的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.结合学生的认知水平，