第三单元名著导读《经典常谈》导读课 说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第三单元名著导读《经典常谈》导读课说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《经典常谈》的名著导读，涉及统编版语文八年级下册第三单元的名著阅读。具体内容包括对《经典常谈》这本书的整体介绍、作者介绍、内容概要以及阅读指导。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学过的名著阅读知识相联系，通过复习巩固，帮助学生更好地理解和阅读《经典常谈》。教材中的相关内容有：《骆驼祥子》、《海底两万里》等名著阅读指导，为学生提供了阅读名著的方法和技巧，为本次名著导读奠定了基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造以及语言建构与运用等核心素养。通过《经典常谈》的导读，学生能够深入理解中国传统文化的精髓，提升对古典文学作品的鉴赏能力，并在阅读实践中提升语言表达和思维品质。同时，通过名著阅读，激发学生对传统文化的兴趣，培养其文化自信和民族自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解《经典常谈》的核心内容，把握作者的观点和论述。2.分析《经典常谈》中提到的经典作品的文学价值和历史地位。

难点：1.学生对古典文学作品的阅读兴趣不足，理解难度大。2.如何将《经典常谈》中的理论观点与实际阅读相结合。