4.5身体的“联络员” （说课稿）- 2023-2024学年五年级上册科学教科版.docx

4.5身体的“联络员”（说课稿）-2023-2024学年五年级上册科学教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析

本节课《4.5身体的“联络员”》是2023-2024学年五年级上册科学教科版教材中的一课。本节课主要讲述了人体的神经系统，通过介绍神经系统的组成和功能，使学生了解人体是如何通过神经系统进行内外信息的传递和处理，从而完成各种生理活动的。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的自然科学知识基础，他们对人体的基本结构和功能有初步的了解，但关于人体神经系统的具体知识尚不全面。在知识层面，学生能够理解简单的科学概念，但需要通过具体实例和实验来加深对抽象概念的理解。在能力层面，学生具备了一定的观察能力和实验操作能力，但分析问题和解决问题的能力还需进一步培养。

在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段来吸引和维持他们的注意力。此外，学生的合作意识和团队协作能力正在形成中，通过小组讨论和合作实验可以促进学生之间的交流和学习。

在行为习惯方面，学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不认真等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。因此，在教学过程中，需要教师关注学生的个体差异，采取个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，从而提高他们对科学课程的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统地介绍神经系统的基础知识，使用讨论法引导学生探讨神经系统在生活中的应用，以及通过实验法让学生动手操作，直观感受神经信号的传递过程。

2.教学手段：运用多媒体设备展示神经系统的工作原理和实际案例，使用教学软件模拟神经信号传递的动态过程，以及通过实物模型帮助学生更好地理解神经系统的结构。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个简单的互动游戏导入，让学生模拟神经信号传递的过程，通过趣味性的活动激发学生对新课内容的兴趣。教师提出问题：“同学们，你们知道我们的身体是如何快速做出反应的吗？”引导学生思考，并自然过渡到本节课的主题——《身体的“联络员”》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过多媒体展示神经系统的组成图，讲解神经元的基本结构和功能。接着，通过实物模型和动态图像，详细介绍神经系统如何传递信息，以及它在人体中的作用。在讲解过程中，教师会穿插一些生活中的实例，帮助学生更好地理解神经系统的工作原理。最后，教师会邀请学生参与讨论，探讨神经系统疾病对生活的影响。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与课程内容相关的问题，让学生在小组内讨论并回答。问题包括神经系统的组成部分、神经元的功能、神经信号传递的过程等。每个小组选择一个问题进行讨论，然后向全班分享他们的答案。教师根据学生的回答给予反馈，确保学生对课程内容的理解正确。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调神经系统的重要性，并总结神经信号传递的基本过程。同时，教师会鼓励学生在日常生活中关注神经系统的健康，提醒他们保护自己的神经系统。

5.作业布置（5分钟）

教师布置一道作业题，要求学生在家中绘制一个简单的神经系统图，并标注出主要的组成部分。此外，教师还会要求学生观察并记录自己一天中神经系统的一些活动，如反应速度、注意力集中等，以便在下一节课中进行分享和讨论。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《人体的神经系统》：详细介绍人体神经系统的结构和功能，包括中枢神经系统和周围神经系统，以及它们如何协同工作。

-《神经信号的传递》：解释神经元之间的信号传递过程，包括电信号和化学信号的转换。

-《神经系统的疾病与保健》：讨论常见的神经系统疾病，如中风、帕金森病、多发性硬化症等，以及如何通过健康生活方式来保护神经系统。

2.课后自主学习和探究

-观察日记：要求学生记录一周内自己遇到的各种需要神经系统参与的活动，如学习、运动、饮食等，并分析这些活动中神经系统的具体作用。

-实验探究：鼓励学生在家中尝试一些简单的实验，如测量反应时间，探究不同条件下的反应速度，从而更好地理解神经系统的工作原理。

-采访专业人士：如果可能的话，学生可以采访医生或神经科学家，了解神经系统的最新研究进展和实际应用。

-制作模型或海报：学生可以尝试制作神经系统的模型或海报，通过实际操作来加深对神经系统结构的理解。

-小组研究项目：学生可以组成小组，选择一个与神经系统相关的课题进行深入研究，如神经系统的发育、神经递质的种类和作用等，并在班上分享研究成果。

-家庭作业：布置相关的家庭作业，如阅读拓展材料，完成相关的练习题或小测试，以巩固课堂所学知识。

-社会实践：