高考模拟作文“给自己加重”导写及范文展 .pdf

高考模拟作文给自己加重“导写及范文展

一、原题呈现

一个小孩为葡萄厂看守橡木桶。他将一个个空木桶整齐地摆放好，但风总把他排列

整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把

它们倒进那些空空的橡木桶里。

然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。

给自我加重，这是一个人不被〃风吹倒的最好方法。

二、审题指导

（一）要素内涵：

①加重：提高自身的能力，提升自己的素质，加强自己的信念等。应有具体的行动支

撑

②风：不是力气太小、地面崎岖、桶底不平等摆放木桶这一动作本身存在的困难，而

是把桶吹倒吹歪，妨碍木桶摆放整齐的外力，所以〃风最准确的内涵是指不利的负面因

素，如偏颇的评价标准，狭隘的认识观念、不良的社会风气、不健康的发展环境等，可以

从经济、文化、意识形态、伦理道德等方面思考。对“风’优秀的支撑应既有明确的概括

又有具体的表现。

③对应关系：加重〃的行动应是针对风”的内容，不能泛写其它的行动。如对抗虚

荣肤浅之风，应从学识、思想、素养等方面写〃加重，而不是泛写踏实勤奋等。

（二）常见误区：

①把〃加重理解为给自已加大压力，促使自己进步。

②把〃风’理解为自身的困难挫折，如身体残疾、家庭不幸、事业失败等。

③全文没有对风进行明确概括，或贴标签，没指明“风〃的具体内容

④“加重与〃风〃不对应。

三、语段对比：

1、在舆论影响十分严重的政治圈中，被〃风’吹倒意味着失去自己的政治立场，混知

自己的思维，让自己迷失，而只有做到给自己加重，才能不被〃风吹倒。

南非首任总统曼德拉在入狱后,各种各样的舆论几乎压倒他：〃黑人是那么粗鲁，

白人多么高贵。黑人只会暴力，没有智慧。曼德拉没有机会，黑人永远是劣等民族。

狱中的曼德拉听到了这些声音，便他却不为所动，因为当时的他正沉醉于书籍、各种的政

治理论与白人黑人的种族历史中。书籍与知识让曼德拉加重，社会舆论无意击倒他，而曼

德拉用书籍让他开扩自己的视野，让他不只是看到了舆论，而让他站在了解放黑人的高尚

立场上。〃风已经变得轻柔而无力，稳重的他不再在意，而是用更和谐的和平战争表明立

场，致力于和平解放黑人中。正是曼德拉用知识自己加重，让他〃腹有诗书气自华，不被

社会的〃歪风邪气〃所击倒。

假如曼德拉没有在狱中丰富自己，充实自己，听到了这些声音，气盛的他肯定满腔怒

气，继续用暴力解决问题，最后失去自己的政治立场，最后被风吹倒。给自己加重，

是不被风吹倒的最好方法。

2、曼德拉便是一个这样的例子，青年时期的曼德拉什么都不会，只会挥动拳头大喊革

命暴力维权，但在他被捉进监狱后，他一开始仍然不相信自己就这么轻易地被〃风击倒，

但在监狱的这几十年，他意识到了仅靠暴力是无法和平正常的解决问题的。他开始勤奋学

习，用知识来为自己铺路，在他出狱后，他便着手去竞选总统，他的竞选虽不被人看好，

但他凭着自己先进的知识和渊博的知识网，最终成为了竞选的赢家。在当上总统后，他马

不停蹄地进行着他的事业，总算用和平商谈的手段完成了他从青年时期萌芽的梦想。

四、佳作欣赏

（一）给自己加“重〃

成①长路上，我们总会因受到一些事物的影响就产生了动摇，就如那风中的空桶，因

风的力量而左右摇晃不定，但其实只要往桶内注入水，那便不会再受风力的支佩，可以坚

定立于风中了。而我们不也正是如此吗？若是当你感到因其它影响而无力了，便可丰富自

己,坚定信念，为自己注上〃水，从而坚定立于风〃中。

著②名作家二月河便是用了给自己〃加重〃的方法才有了今日之成就。二月河年轻

时，他和几个朋友被发送到了军营，干着最苦最累的活，挖煤矿，打洞坑。二月河的几个

朋友无法忍受，每日抱怨不休或闷闷不乐，认为生活单调空虚，军营弥漫着压抑低迷之风。

而二月河却选择用读书的方式来充实这样无趣的生活。他每日干完自己的活就开始寻书看，

无论是借的书还是捡的书他都看的津津有味久久不愿放下，哪怕是在地上捡了张只剩一角

的日历或报纸都能捧读体会许久，一本厚厚的辞海甚至被二月河翻烂了。就是这样视读书

为生命的二月河用这样阅读，吸取知识的