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教师个人参考计划总结读《家校联姻，留下脚印一串串》有感

磐安县尚湖镇中心小学胡黎明

关于学生的教育来说，学校与家庭如人之双腿，缺一不可。学生的幸福童年，是学生一生中最珍贵、最纯确实回忆，是学生完满人生中最最不可或缺的重要组成部分。

但现现在，学校教育与家庭教育的纽带大概总是有些脱节，让学校教育处于孤寂无助的为难境地，家庭教育也好像在茫茫大海中失联的扁舟，不知所措。如此的场面，导致我们的学生教育出现了众多不尽如人意的地点，让我们的教育时时处在社会咨询题爆发时的风口浪尖上，饱受社会各界如此那样无尽的指责与数落之中。众所周知，小孩的成长咨询题不是我们学校单方面的事情，而是家庭教育、社会教育携手并肩共同参与并完成的伟大工程。但由于种种如此那样的缘故，挑起中国伟大复兴的重担就责无旁贷地落在了教育的肩膀上。既然现现在的事实与场面已摆在我们教育工作者的面前，不容改变，我们就应该在我们的才能范围内做到尽善尽美。《家校联姻，留下脚印一串串》中的一个个详细事例，确实是我们教育人在寻求、探究构成更多教育合力的有益尝试的有效实践，值得我们去模拟与学习借鉴，我们应该向这些带路人致敬！

反思我们当前的家校合作，也确实没有非常好的加以注重，因此在这方面的有益尝试也少得悲伤。当我们看了《家校联姻，留下脚印一串串》一文，事实上会给我们非常多启示，我们能够做的事也挺多的。

我们能够用最常见的来架起家校沟通的信息桥梁，及时沟通小孩在家及在校的情况，便于双方及时掌握学生的成长动态，将成长动态中的不良现象消灭在萌芽状态。

现在的短信联络也不乏是个好途径。校讯通这个联络的平台，为我们学校与家庭的交流与互动提供极大的方便。作业布置、学生评语、学生信息反应、学业成绩、思想动态、家庭教育信息等，既能够批量进展群发信息，也能够个别的一对一的私密交流，既操作方便、又省时省钱。过时过节的，发个短信，又能非常好的接近老师与家长的心理间隔，为今后的交流提供情感根底。

书信这种方式现在大家都不如何用了。事实上我觉得有时给家长捎一封有关小孩的信件，看着你潇洒飘逸的书写，读着你饱含文采的语句，感谢之情加上敬仰之意便油然而生。如此的明白得欣赏家长碰到如此有爱心的老师，不确实是家校合作的天然基石吗？

事实上到小孩家里走走也不是挺好的吗？也许你会说没有时间。确实，我们老师在学校从早忙到晚，是不太有时间去家访。双休日时间又太珍贵，得安排一下本人的生活。假如平时抽得出时间，到学生家里走一走，聊一聊，家长绝对是感谢不尽，说不定还能让我们的老师感动一番，真切体会一下做老师的幸福感。

家长会也应该组织，班级的，年级的，学校的。学校有什么活动，也应该让家长来共同参与，至少来观摩，亲身体验小孩在学校的愉快生活与多才多艺，如此的交流互动，让家长对学校、老师也会有一个新的认识，关于加强家校沟通也是个好载体。

家长希望本人的小孩能欢乐、健康、幸福成长，我们老师又何尝这是如些呢？有了这个共同的远大目的，我们又有什么理由不携手共进呢？

让我们手挽手，一起为小孩的幸福成长共同筑起不倒的教育长城。