情境创设对小学英语学习动机的影响论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

情境创设对小学英语学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨情境创设对小学英语学习动机的影响。通过对情境创设的定义、重要性以及实际应用等方面的分析，本文提出了情境创设在小学英语教学中的具体策略，以激发学生的学习兴趣，提高英语学习动机。

关键词：情境创设；小学英语；学习动机；教学策略

一、背景分析

（一）情境创设的定义及其在小学英语教学中的重要性

1.情境创设的定义

情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的兴趣、需求和教学内容，设计具有现实意义、生动有趣的情境，使学生在真实的语言环境中自然地学习英语。情境创设旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机，从而提高教学效果。

2.情境创设在小学英语教

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >