第12课《词四首：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》说课稿 2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第12课《词四首：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》说课稿2023-2024学年统编版语文九年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：《词四首：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版语文九年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用与审美鉴赏能力。通过学习《词四首：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》，使学生能够理解和欣赏辛弃疾词作中的豪放风格，提高对古典诗词的鉴赏力和审美情趣。同时，通过分析词作中的意象和情感，培养学生的文学素养和情感表达能力，激发学生的创造力和想象力，促进其文化理解与传承。

教学难点与重点

1.教学重点

-辛弃疾词作风格的把握：通过分析《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，让学生理解辛弃疾的豪放词风，掌握其词作中的意境、情感和语言特点。例如，词中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的句子，展现了词人豪放的英雄气概和深沉的忧国之情。

-词汇与句式的理解：让学生掌握词中出现的重点词汇和特殊句式，如“破阵子”、“壮词”等，以及词中运用的修辞手法，如比喻、夸张等，从而深入理解词作内容。

2.教学难点

-情感与意象的解读：词中的情感丰富而深沉，学生可能难以完全理解词人通过意象所表达的情感。例如，“马作