第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“第12课资本主义世界殖民体系的形成”为主题，以统编版2019必修中外历史纲要下册为依据，通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程、特点及其影响，引导学生了解资本主义发展的历史背景，培养学生的历史思维能力和国际视野。教学设计注重历史知识的系统性与逻辑性，强调学生的主体地位，通过案例分析和小组讨论等方式，提高学生的历史素养和综合能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释能力、历史洞察力和全球视野。学生将通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程，学会运用历史唯物主义观点解读历史现象，理解不同文明之间的相互影响和交融。同时，培养学生的批判性思维，对殖民体系的历史影响进行辩证分析，形成对历史事件多元、全面的认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：资本主义世界殖民体系的形成过程。明确殖民扩张的时间线、主要国家和地区的侵略行为，以及这些行为对世界格局的影响。

-重点二：资本主义世界殖民体系的特点。分析殖民体系下的不平等条约、殖民地的经济剥削和政治控制等特征。

-重点三：资本主义世界殖民体系的影响。探讨殖民体系对殖民地和世界格局的深远影响，包括经济、政治、文化和社会结构等方面。

2.教学难点

-难点一：资本主义世界殖民体系形成的原因。帮助学生理解资本主义发展的内在需求与殖民扩张之间的关联，以及地理大发现、工业革命等历史背景的作用。

-难点二：殖民体系下不平等条约的分析。引导学生深入理解不平等条约的实质，包括其对殖民地主权和人民权益的侵害。

-难点三：殖民体系的历史评价。引导学生对殖民体系进行辩证分析，既要看到其带来的负面影响，也要认识到其对世界市场形成的推动作用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍资本主义世界殖民体系形成的背景、过程和影响，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生围绕殖民体系的形成原因、特点及其影响进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过具体案例，如三角贸易、不平等条约等，帮助学生理解抽象的历史概念。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、地图和视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行自主学习，拓宽知识视野。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第12课“资本主义世界殖民体系的形成”。首先，请大家回顾一下我们已经学过的关于资本主义发展的相关知识，思考一下资本主义世界殖民体系的形成与资本主义的发展有什么关系。

（学生）回顾了资本主义的发展历程，发现资本主义的发展需要广阔的市场和廉价的劳动力，而殖民体系的形成正是为了满足这些需求。

二、新课导入

（教师）很好，我们已经了解到资本主义发展的内在需求与殖民体系形成之间的联系。接下来，我们将通过以下环节来深入探究资本主义世界殖民体系的形成。

（一）殖民体系的形成过程

1.地理大发现与殖民扩张

（教师）同学们，首先我们来了解一下地理大发现对殖民扩张的影响。

（学生）地理大发现使得欧洲国家发现了新的航路，拓展了贸易范围，为殖民扩张提供了条件。

2.殖民扩张的主要国家和地区的侵略行为

（教师）接下来，请同学们思考一下，哪些国家和地区在殖民扩张中扮演了重要角色？

（学生）英国、西班牙、葡萄牙、荷兰等国家在殖民扩张中起到了重要作用。

3.殖民扩张对世界格局的影响

（教师）殖民扩张对世界格局产生了哪些影响呢？

（学生）殖民扩张导致了世界市场的形成，加剧了贫富差距，改变了世界人口分布。

（二）资本主义世界殖民体系的特点

1.不平等条约

（教师）接下来，我们来分析一下资本主义世界殖民体系下的不平等条约。

（学生）不平等条约是殖民体系中的重要特征，它侵害了殖民地的主权和人民权益。

2.殖民地的经济剥削和政治控制

（教师）请同学们谈谈殖民体系下殖民地的经济剥削和政治控制。

（学生）殖民地被殖民国家进行经济剥削，政治上受到殖民国家的控制。

（三）资本主义世界殖民体系的影响

1.对殖民地的影响

（教师）请同学们思考一下，资本主义世界殖民体系对殖民地产生了哪些影响？

（学生）殖民体系对殖民地造成了严重的经济、政治、文化和社会影响。

2.对世界格局的影响

（教师）接下来，我们来分析一下资本主义世界殖民体系对世界格局的影响。

（学生）殖民体系导致了世界市场的形成，加剧了贫富差距，改变了世界人口分布。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了资本主义世界殖民体系的