Unit3 （Reading for writing）说课稿-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级上册.docx

Unit3（Readingforwriting）说课稿-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Readingforwriting

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以阅读与写作为主题，旨在通过阅读文本，学习并掌握写作技巧，提高学生的英语写作能力。教学内容与课本Unit3相关联，通过分析课文中的写作技巧，引导学生进行模仿写作，培养他们的语言表达和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过阅读课文，积累词汇和句型，提升语言理解和表达能力；思维品质——通过分析课文结构和写作技巧，培养学生的批判性思维和创新思维；文化意识——通过了解课文背景，增强对英语国家文化的认识和理解；学习能力——通过模仿写作练习，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。这些目标的实现将有助于学生全面发展英语核心素养，为今后的学习奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的阅读理解和书面表达。在之前的单元学习中，他们已经接触过不同类型的阅读材料，对阅读策略有了初步的了解。

2.学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其是对阅读和写作环节。他们在学习过程中表现出不同的能力水平，有的学生阅读理解能力强，有的学生写作能力较好。在学习风格上，学生倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过实际操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：阅读理解时对复杂句子结构的理解困难，写作时缺乏足够的词汇和句型支持，以及在写作过程中组织思路和逻辑表达的挑战。此外，对于一些基础较弱的学生来说，课堂活动中的小组合作可能会增加他们的焦虑感。针对这些困难，教学中需要提供适当的支架，帮助学生逐步克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文中的写作技巧和语言知识点，确保学生理解并掌握。

2.任务型教学法：通过设定具体写作任务，激发学生的写作动力，提高实践能力。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和协作，促进思维碰撞和共同进步。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课文内容、写作框架和关键句型，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生写作情况。

3.网络资源：提供相关网络链接，让学生自主探索更多学习资源，拓宽知识面。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一篇有趣的英文短文，让学生预测接下来的内容，激发学生的好奇心和阅读兴趣。

2.提出问题：教师提出与课文相关的问题，如“你们认为一个好的故事应该包含哪些元素？”引导学生思考并回答。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解课文：教师带领学生共同阅读课文，讲解课文中的生词、短语和句型，确保学生理解课文内容。

2.写作技巧分析：教师通过PPT展示课文中的写作技巧，如文章结构、过渡句等，让学生了解并掌握这些技巧。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：教师将学生分成小组，每组选择课文中的一个段落，讨论其写作技巧和语言特点。

2.小组汇报：每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.模仿写作：教师提供一段与课文主题相关的写作框架，让学生根据框架进行模仿写作。

2.互相评改：学生之间互相交换作文，进行评改，提出修改意见。

五、课堂提问和总结（5分钟）

1.课堂提问：教师提问学生关于课文内容和写作技巧的问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调写作技巧在实际应用中的重要性。

六、作业布置（节省时间，不计时）

教师布置一篇与课文主题相关的写作作业，要求学生在课后完成。

知识点梳理

1.词汇：

-文章中生词及短语，如：climate,characteristic,adapt,survive,etc.

-常用动词短语，如：payattentionto,lookforwardto,getusedto,etc.

-形容词和副词的比较级和最高级。

2.语法：

-一般现在时和一般过去时的运用。

-句子结构：主谓宾、主谓表、therebe句型等。

-定语从句和宾语从句的构成和用法。

3.阅读技巧：

-找出文章的主旨和中心思想。

-理解并分析文章的结构和段落关系。

-抓住关键词和重要信息，进行概括和归纳。

4.写作技巧：

-文章开头和结尾的