第22课 抗日战争的胜利+说课稿+2023--2024+八年级+上学期+历史+部编版+上册.docx

第22课抗日战争的胜利+说课稿+2023--2024+八年级+上学期+历史+部编版+上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课《抗日战争的胜利》旨在让学生了解抗日战争的历史背景、经过和胜利意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过学习，使学生认识到中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗日战争取得了伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，理解抗日战争的历史意义。

2.增强学生的家国情怀，树立民族自豪感。

3.培养学生的探究能力，学会分析抗日战争胜利的原因。

4.提升学生的史料解读能力，学会从多角度分析历史事件。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①抗日战争的历史背景和过程，使学生理解抗日战争的起因和发展的关键节点。

②抗日战争胜利的意义，让学生认识到抗日战争对于中国和世界历史的重要影响。

③抗日战争中的关键战役和英雄人物，通过具体案例增强学生的历史记忆和理解。

2.教学难点，

①抗日战争胜利的原因分析，引导学生深入思考抗日战争胜利的多方面因素，如国际形势、国内政策、民族觉醒等。

②抗日战争中的民族精神，帮助学生理解抗日战争中形成的爱国主义、民族团结和英勇斗争的精神内涵。

③对历史材料的解读能力，培养学生运用历史资料进行分析和判断的能力，提高历史思维水平。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解抗日战争的历史背景、过程和胜利意义。

2.讨论法：组织学生围绕抗日战争中的关键事件和人物展开讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生分析抗日战争胜利的原因。

教学手段：

1.多媒体课件：展示历史图片、地图和视频，直观展示抗日战争的历史场景。

2.网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识视野，增强学习的趣味性和互动性。

3.互动式教学软件：通过教学软件的互动功能，提高学生的学习参与度和课堂互动效果。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《抗日战争的胜利》这一课。抗日战争是中国近代史上的一场伟大民族解放战争，它的胜利不仅结束了日本帝国主义对中国的侵略，也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。那么，抗日战争是如何爆发的？又是如何取得胜利的呢？让我们带着这些问题，一起走进今天的课堂。

二、自主学习

（老师）请同学们打开课本，阅读课文，并思考以下问题：

1.抗日战争爆发的原因是什么？

2.抗日战争的主要过程有哪些？

3.抗日战争胜利的意义有哪些？

（学生）同学们，现在请大家独立阅读课文，并思考以上问题。阅读完毕后，请与同桌交流你的理解。

三、合作探究

（老师）同学们，经过刚才的自主学习，相信大家对抗日战争有了初步的了解。接下来，我们进行小组合作探究，共同解答以下问题：

1.抗日战争爆发的原因有哪些？请结合课文内容，列举至少3个原因。

2.抗日战争的主要过程有哪些？请按照时间顺序，简要概述抗日战争的主要阶段。

3.抗日战争胜利的意义有哪些？请从民族、国际和世界历史的角度进行分析。

（学生）同学们，现在请大家以小组为单位，进行讨论交流。讨论结束后，每组请一名代表分享你们小组的讨论成果。

四、课堂讲解

（老师）同学们，现在我们来一起总结一下刚才的讨论成果。

1.抗日战争爆发的原因有：日本帝国主义对中国的侵略、国民政府的腐败、国际形势的恶化等。

2.抗日战争的主要过程有：九一八事变、淞沪会战、武汉会战、百团大战、长沙会战、第三次长沙会战、滇缅战役、重庆谈判等。

3.抗日战争胜利的意义有：结束了日本帝国主义对中国的侵略，实现了民族独立；提高了中国的国际地位，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献；增强了中国人民的民族自尊心和自信心。

五、案例分析

（老师）同学们，接下来，我们通过一个案例分析，进一步了解抗日战争的胜利。

案例：百团大战

1.请同学们简要介绍百团大战的背景和经过。

2.百团大战取得了哪些成果？

3.百团大战胜利的原因有哪些？

（学生）同学们，现在请大家结合课本内容，进行分析讨论。

六、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《抗日战争的胜利》这一课，了解了抗日战争的历史背景、过程和胜利意义。我们要铭记历史，珍惜和平，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

七、布置作业

1.请同学们课后阅读《抗日战争的胜利》一课，并整理笔记。

2.请同学们结合所学知识，撰写一篇关于抗日战争胜利意义的短文。

八、课堂反思

（老师）同学们，这节课我们学习了抗日战争的胜利，希望同学们能够从中汲取力量，树立正确的历史观、民族观和国家观。在今后的学习和生活中