6.1金属矿物及铁的冶炼 大单元教学设计 沪教版化学九年级上册 .pdfVIP

6.1金属矿物及铁的冶炼大单元整体教学设计

学习主题“金属资源O学科化学年级九年级

单元本单元及的主要化学大概念：%、■:

单元弟八早授课Xxx

教学(1)常见的金属矿物；《金属资人

主题(2)铁冶炼的化学原理；源综合利

(3)金属的物理性质；用》

(4)常见金属的化学性质；

(5)合金及其应用；

(6)我国钢铁工业的发展；

(7)钢铁的锈蚀及防护；

(8)废金属的回收利用；

本单元教学内容:

课题1本单元聚焦金属矿物及铁的冶炼相关知识。首先介绍了常见的金属矿物，如赤铁矿、

磁铁矿等，让我们了解其成分和分布。重点阐述了铁的冶炼原理，即利用还原剂将铁矿石中

的铁氧化物还原为金属铁。详细讲解了冶炼的设备、工艺流程和化学反应。还探讨了冶炼过

程中的能源消耗、环境污染等问题，引发对可持续发展的思考。同时，及到金属的回收利

用，强调其重要性和方法。通过实验和实例，帮助我们更直观地理解铁的冶炼过程及相关原

理，培养科学探究和解决实际问题的能力。

课题2本单元聚焦金属的性质和应用。首先，深入探讨金属的物理性质，包括良好的导电

性、导热性、延展性及金属光泽等，这些性质决定了它们在日常生活和工业中的广泛用途。

在化学性质方面，着重研究金属与氧气、酸及盐溶液的反应，了解金属的活泼程度差异。通

过实验，直观感受金属化学性质的变化。应用方面，阐述金属在建筑、制造、电子等领域的

重要作用。例如，铁用于建筑结构，铜用于电线制造。还会介绍合金的概念及优势，如钢、

铝合金等，它们改善了纯金属的性能，拓展了应用范围。

课题3本单元重点探讨金属防护和废金属回收。首先介绍金属腐蚀的原理，包括化学腐蚀

和电化学腐蚀，让学生明白金属生锈的本质原因。接着讲解各种防护金属的方法，如涂漆、

镀膜、改变金属内部结构等，使学生了解如何有效延长金属制品的使用寿命。在废金属回收

方面，强调其重要性和意义，不仅能节约资源，还能减少环境污染。通过案例分析，展示废

金属回收的流程和技术，激发学生的环保意识和资源节约观念。同时引导学生思考在日常生

活中如何参与到废金属回收行动中，培养他们的社会责任感。

本单元内容的逻辑结构：本单元重点探讨金属防护和废金属回收。首先介绍金属腐蚀的原理,

包括化学腐蚀和电化学腐蚀，让学生明白金属生锈的本质原因。接着讲解各种防护金属的方

法，如涂漆、镀膜、改变金属内部结构等，使学生了解如何有效延长金属制品的使用寿命。

在废金属回收方面，强调其重要性和意义，不仅能节约资源，还能减少环境污染。通过案例

分析，展示废金属回收的流程和技术，激发学生的环保意识和资源节约观念。同时引导学生

思考在日常生活中如何参与到废金属回收行动中，培养他们的社会责任感。

本单元内容可开发的教学活动与资源：本单元，可开发丰富多样的教学活动与资源。教学活

动方面，组织学生实地参观金属加工厂或废品回收站，使其亲身体验金属的加工和回收流程;

开展小组讨论，针对金属资源的现状与未来发展趋势各抒己见；安排模拟金属腐蚀的实验活

动，让学生直观了解腐蚀条件和影响因素，进而深刻理解防护措施的原理；举办知识竞赛，

激发学生学习金属资源知识的热情。教学资源上，借助多媒体展示金属开采、冶炼、回收过

程以及因不合理利用金属资源导致的环境问题等丰富的图片和视频；提供相