第9课 两宋的政治和军事 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docxVIP

第9课两宋的政治和军事说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第9课《两宋的政治和军事》，选自2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册。本节课主要讲述了两宋时期的政治制度、政治特点以及军事状况，包括北宋的建立与中央集权、南宋的建立与抗金斗争、两宋时期的军事制度等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经了解了隋唐时期的政治制度、民族关系以及军事变革等知识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解两宋时期政治制度的演变，以及在此基础上产生的军事特点，从而对整个中国古代历史的发展脉络有更加清晰的认识。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过对两宋政治和军事的学习，理解历史发展的内在逻辑。

2.文化意识：使学生认识两宋时期的文化背景对政治和军事的影响，增强对中华优秀传统文化的认同。

3.思辨能力：培养学生批判性思维，分析两宋政治制度的优缺点，以及军事斗争对国家命运的影响。

4.实践能力：通过历史案例分析，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力，培养学生的历史使命感和社会责任感。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的中国古代史知识基础，对历史的基本概念和历史事件有了初步了解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，能够通过文本获取信息，但在分析历史事件背后的原因和影响方面尚显不足。在素质方面，学生好奇心强，对历史故事感兴趣，但缺乏深入探究的习惯。

学生的行为习惯方面，他们习惯于被动接受知识，主动探究和批判性思维的习惯尚未形成。在学习态度上，学生对历史课程普遍持有一定的兴趣，但学习动机多以考试为导向，对历史的内在价值认识不足。

这些学情对课程学习的影响在于，学生能够跟随课程进度理解两宋政治和军事的基本内容，但在深入分析和理解历史发展的复杂性、多元性方面存在障碍。因此，教学中需要引导学生主动参与，培养他们的历史思维能力和批判性思维，同时结合学生的兴趣点，激发他们对历史学习的内在动机。

四、教学资源

-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史教学课件

-网络资源（历史文献、学术论文）

-两宋时期历史地图

-两宋政治和军事相关视频资料

-历史讨论小组活动指南

-学生自主学习任务单

-历史思维训练题库

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段两宋时期的古风音乐，展示一幅两宋时期的宫廷画，让学生初步感受两宋时期的氛围。

-提出问题：请大家思考，两宋时期为什么能够出现经济繁荣与文化灿烂的局面？这与当时的政治和军事状况有何关联？

-学生讨论：分组讨论，每组派代表分享观点。

-教师总结：两宋时期的政治稳定和军事相对和平为经济和文化的繁荣提供了条件。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解两宋政治制度：介绍北宋的建立、加强中央集权的措施，以及南宋的建立和抗金斗争。

-用时10分钟

-分析两宋军事状况：讲解两宋时期的军事制度、军事技术，以及重要战役。

-用时10分钟

-案例分析：以岳飞抗金为例，分析两宋时期的军事斗争和政治斗争的相互影响。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：给出几个与两宋政治和军事相关的问题，要求学生快速回答。

-小组讨论：学生分组讨论，共同寻找答案。

-分享答案：每组代表分享答案，教师点评并总结。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-提问环节：教师提问，学生回答，涉及两宋政治和军事的各个方面。

-思辨讨论：引导学生思考两宋政治制度的利弊，以及这些制度对后世的影响。

-创新思维：教师提出假设性问题，如“如果当时南宋能够有效抵御外敌，历史会有何不同？”激发学生的创新思维。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调两宋政治和军事的特点及其对历史发展的影响。

-学生反馈：学生分享本节课的收获和疑问。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于两宋政治和军事的小论文，深入分析两宋时期的政治制度对军事的影响。

注意：整个教学过程要注重学生的参与和思考，通过提问和讨论的方式激发学生的思维，同时结合历史案例，让学生更好地理解和掌握两宋时期的政治和军事状况。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述两宋时期的政治制度和军事状况，包括北宋的中央集权制度、南宋的建立以及两宋时期的军事制度和技术。他们能够理解两宋政治制度的特点及其对国家治理的影响，以及军事斗争在国家命运中的作用。

2.分析能力：