7.2 自由平等的追求 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

7.2自由平等的追求说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治八年级下册第七章第二节《自由平等的追求》。本节课将围绕自由、平等的概念及其在法律中的体现进行讲解，包括自由与规则的关系、平等的含义及其在法律中的保障等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在previous学年的学习中已经了解了法律的基本概念、法律的作用以及公民的基本权利和义务。在此基础上，本节课将引导学生进一步理解自由与平等在法律中的重要地位，以及如何在现实生活中追求和维护自由平等，从而提高学生的法治素养。具体内容涉及教材中的自由与规则的辩证关系、平等的含义及其在法律中的体现等。

二、核心素养目标

1.让学生理解自由与平等的价值，培养尊重和遵守法律的社会责任感。

2.增强学生的法治意识，提高运用法治思维分析问题的能力。

3.引导学生在日常生活中践行自由平等的原则，形成正确的价值观和行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了法律的基本概念、法律的作用以及公民的基本权利和义务等知识，对法治社会有一定的认识。

2.学生对自由平等的概念有初步了解，但可能对自由与规则的关系、平等在法律中的体现等深入理解存在困难。他们的学习兴趣较为广泛，喜欢通过案例分析和讨论来学习知识。学生在能力上存在个体差异，有的善于逻辑推理，有的擅长表达和沟通。学习风格方面，学生更倾向于互动式和体验式的教学方式。

3.学生在理解自由与平等的关系时，可能会遇到以下困难和挑战：难以理解自由与规则的辩证关系；对平等的概念存在误解，可能认为平等就是绝对的公平；在现实生活中，如何运用自由平等原则解决问题可能感到迷茫。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治八年级下册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与自由平等相关的案例材料、法律条文摘录、视频片段等，以多媒体形式辅助教学，增强学生的直观感受和理解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生分组讨论和分享观点，促进互动学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自由平等的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自由平等是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自由平等的新闻图片或视频片段，让学生初步感受自由平等在现实生活中的重要性。

简短介绍自由平等的基本概念和其在法治社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自由平等基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自由平等的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自由平等的定义，包括其主要内涵和价值。

详细介绍自由平等的组成部分，如言论自由、人身自由等，使用示意图帮助学生理解。

3.自由平等案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自由平等的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自由平等案例进行分析，如言论自由案例、性别平等案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自由平等的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自由平等原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自由平等在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自由平等相关的主题进行深入讨论，如网络言论自由、教育平等机会等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由平等的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自由平等的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自由平等的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自由平等在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自由平等原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自由平等的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展自由的概念：介绍自由在哲学、社会学、心理学等不同领域的理解，以及自由在法律中的具体体现，如宪法对公民自由权利的规定。

-拓展平等的概念：探讨平等在性别、种族、社会地位等方面的意义，以及法律如何保障不同群体的平等权利，如反歧视法律、平等就业