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《学习和制作环保家具》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、设计思路

本节课《学习和制作环保家具》旨在让学生了解环保理念，培养动手能力和创新思维。设计思路以课本内容为载体，结合三年级学生的认知水平，分为以下几个步骤：

1.引导学生观察生活中常见的家具，引发对环保家具的思考。

2.通过讲解环保家具的定义、特点及意义，使学生初步了解环保家具的相关知识。

3.组织学生分组讨论，探讨如何制作环保家具，培养学生的合作意识。

4.指导学生动手制作简易环保家具模型，锻炼学生的动手能力。

5.对学生的作品进行展示和评价，激发学生的创造力和自信心。

6.总结本节课的学习内容，引导学生将环保理念融入日常生活中。

二、核心素养目标分析

本节课《学习和制作环保家具》的核心素养目标主要包括：

1.知识与技能：学生能够理解环保家具的概念、特点及其在生活中的应用，掌握制作简易环保家具的基本方法。

2.过程与方法：通过小组合作探讨和动手制作，培养学生的观察、思考、动手操作能力，以及问题解决和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注环境保护的情感，树立绿色生活理念，养成节约资源和保护环境的良好习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经具备了一定的生活常识，对家具的形态和功能有初步的认识，对环保的概念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手操作和创造性的活动表现出浓厚的兴趣，具备一定的动手能力和团队协作能力。他们在学习过程中更倾向于直观体验和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解环保家具的深层含义和制作过程中，学生可能会遇到创意构思的困难，以及实际操作中的技术难题。此外，对环保意识的深入理解和在生活中实践可能会遇到习惯转变的挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法介绍环保家具的基本概念和重要性，讨论法引导学生思考环保家具的设计理念，项目导向学习法让学生动手制作环保家具模型。

2.教学活动：通过角色扮演活动，让学生模拟环保家具设计师，实验活动让学生利用废旧物品制作家具模型，游戏活动则通过环保知识问答竞赛增加互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示环保家具的实例，以及制作过程的视频教程，帮助学生直观理解教学内容，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道我们家里的家具是如何来的吗？它们对环境有影响吗？”通过学生的回答，自然过渡到环保家具的话题，并引出本节课的主题《学习和制作环保家具》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示不同类型的家具，让学生分辨哪些是环保家具。接着，讲解环保家具的定义、特点以及它对环境保护的重要性。随后，通过案例分析，让学生了解环保家具的设计原则和制作材料。最后，介绍一些简单的环保家具制作方法。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据所学内容设计一个简单的环保家具模型，并说明其环保理念和制作方法。教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生分享他们的设计理念和制作过程，并对学生的表现进行点评和总结，强调环保家具的重要性和制作的可行性。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生在家中利用废旧物品制作一个环保家具模型，并撰写一份关于环保家具的短文，介绍其环保特点和制作过程，下节课进行展示和交流。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保家具设计与制作》

-《家庭环保手册》

-《绿色生活：环保家居指南》

-《回收利用与环保家具制作实例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家中现有的家具，了解其材料是否环保，并提出改进意见。

-探究环保家具的市场现状和发展趋势，了解环保家具在生活中的实际应用。

-观看相关视频教程，学习更多环保家具的制作技巧和方法。

-阅读拓展材料，深入了解环保家具的设计理念、制作流程和环保材料。

-参与社区环保活动，了解环保家具在社区中的应用，以及如何推广环保理念。

-鼓励学生发挥创意，设计一款具有环保特色的家具，并尝试制作原型。

-定期组织学生进行环保知识分享会，交流学习心得和实践经验。

-引导学生关注国内外环保家具设计大赛，了解最新设计动态和创意理念。

-建议学生利用网络资源，学习更多关于环保家具的历史、文化和未来发展等方面的知识。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了角色扮演环节，让学生模拟环保家具设计师，这样的实践操作让学生更加投入，理解也更加深刻。

2.我利用多媒体资源，如视频和图片，来展示环保家具的实例，这有助于直观地传达环保家具的概念和设计理念，增强了学生的学习兴趣