实践 调研桥梁建筑中的力平衡（教案）2024-2025学年度沪科版物理八年级下册.docxVIP

实践调研桥梁建筑中的力平衡

1．物理观念：

能从物理学视角调研桥梁建筑中的力平衡，并解释相关现象.

2．科学思维：

能通过学习平衡力与平衡状态的关系，论证物体的平衡状态.

3．科学探究：

能根据调研结果，分析总结桥梁建筑中的力平衡，并与同学交流.

4．科学态度与责任：

（1）在用力平衡知识分析解决实际问题的过程中，体会物理与生活的密切联系，培养将所学知识用于生活实际的意识.

（2）能欣赏力与平衡之美.

教学用具

多媒体课件等

一、新知探究

（一）问题缘起

我国从古至今有不少载入史册的桥梁建筑，这些宏伟壮观的桥梁建筑中，力与平衡知识是如何应用的？

赵州桥洛阳桥

广济桥卢沟桥

钱塘江大桥港珠澳大桥

（二）活动方案

任务一：查阅并整理资料

了解我国著名桥梁的历史、人文背景及结构特点;了解我国不同地区桥梁建筑的结构特点，以及它们和力平衡的关联.

任务二：调研你所在地区的桥梁建筑结构与特点

以你感兴趣的桥梁建筑为例，分析其受力及力平衡的情况，撰写调查报告.

（三）交流评价

分享调查报告，交流并评价报告中所用证据及形成结论的合理性.举办一个关于“桥梁建筑中的平衡之美”的展览.

（四）拓展研究

查阅资料，了解世界知名桥梁建筑的历史、人文内涵及结构特点，了解物理学在建筑中的重要作用.

桥梁欣赏--国内桥梁

桥梁欣赏--国外桥梁

英国塔桥新加坡双螺旋桥

二、课堂小结

实践调研桥梁建筑中的力平衡

问题缘起

任务一：查阅并整理资料

任务二：调研你所在地区的桥梁建筑结构与特点

（二）活动方案

（三）交流评价

（四）拓展研究

三、布置作业

完成相关练习.

本节课主要是培养学生分析问题的能力，同时兼顾美学欣赏，活跃课堂气氛，让学生在枯燥的学习中得到放松，同时又能对所学的知识进行更深一步理解，让大家体会力平衡应用到生活中是有趣的，同时是有用的.