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2024年中职教学工作总结15篇

中职教学工作总结1

春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地。XX县职业技术学校XX县唯一所公办职业

技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录用分数线就我们

的最高线，而且划定后一降再降，导致我们的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学

生分数基本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些学生在学校，人们习惯

称他们为三困生（即贫困生、学困生、德困生），他们当中较普遍的心理破罐子破摔’，

更不用说自控实力了。因此，中职学校不仅要培育他们过硬的操作技能，更要使得他们具备良好

的品德和修养。而要达到这个目的就须要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形式，充溢德育内

容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式之后，接受新的德育模式，这种模式应当就校内文

化建设，通过抓好校内文化建设，促进中职学校的德育工作。

近年来，我校把德育工作提高到培育具有较高职业道德的新型技能型人才的高度来相识，以

校内文化建设为载体，以E常行为规范教化为突破口，以人为本，构建和谐校内，走出了一条胜

利的德育工作之路。

下面，我从四个方面对各位汇报我们的详细认作法。

一、打造主动向上的校内主流文化

提倡什么样的主流文化，树立什么样的主流意识，对学生的发展尤为关键，更关系到学校的

社会责任能不能得到落实，因此在校内文化建设上，我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口

号每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上让每个学生时时都能看到，

把每个学生的座右铭刻制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时记在心里，同时我们还通过校

训I、校歌、国旗下的讲话、班训、文化长廊、报、宣扬专等形式，以及在平常的主题教化中

士动提倡一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校内土流文化，土动向学生传递正能

量。

二、营造清爽怡人的校内环境文化

学校的环境文化,是学校文化的重要组成部分。我校努力使校内春有花、夏有荫、秋有果、

冬有绿，静态物质环境文化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设置都注意了美

观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人文精

神培育、终身发展须要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等，做到面面墙壁会说话、

一草一木能育人，学校的动态人文环境文化体现了人性化。

教化专家苏霍姆林斯基说过：要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出春

天的村庄班集体是学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教化教学活动的主阵地。我校

教室文化一是做到了五无，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘,

卫生无死角；二是提出了四化，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、

卫生打扫用具隐藏化。造就了一个更为平安、舒适、光明的学习和生活环境，使学生进一步养成

了文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培育了学生仔细做事

的习惯和团队精神；三是设计了文情境，创建了文氛围，教室的墙壁也应尽可能体现出主动

的精神和志向；四是结合我县自主教实际实现了教室摆布科学、师生互动特色，每面墙壁

都悬持了小黑板，教室后方开拓了学习专栏，给学生供应了更为广袤的展示平台，自主教的课

堂考核，更加激发了学生主动主动学习的热忱。

主动健康向上的宿舍文对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比