杨玉春《8、探索地球》 复备案.docxVIP

西岗镇中心小学“一课一研”复备案

学科

科学

时间

4.8

课题

8、《探索地球》

主备人

杨玉春

教学内容分析

《探索地球》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册第三单元《太阳.地球.月球》的第一课时。“地球到底是什么样子的”这一问题为线索，引导学生在了解了从古至今人们对地球形状的认识历程，以旧知引新知，通过实验操作，感受地球是球形的。

知识逻辑结构

教材由三部分组成

:第一部分活动准备，通过导语使学生明确本课的探究主题，通过任务卡（搜集人们认识地球形状的相关资料）为课堂探究做好准备。

第二部分活动过程，包括两个活动，活动一:探究人们认识地球形状的历程。学生在课前通过搜集资料知道地球是一个球状的天体，但对该结论的论证过程和各学说的发展历史等不太了解。因此，本课以此为切入点，使学生了解人类对地球形状的探索历史，又引导学生模拟帆船远航回归的场景，使学生直观感受到人类探索地球形状的历程。活动二:现代科学技术证实地球是一个球状天体。通过图片和资料卡提示学生认识到随着科技的进步，人类运用现代技术对地球进行较为准确地测量，有助于人类进一步了解地球的形状和大小等信息。

第三部分拓展活动，从日常生活中寻找可以证明地球是球体的证据。此环节意在引导学生课后继续深化本课的探究内容，并结合自己的生活经验和日常观察，列举生活中能够证明地球是球体的更多实例。

学情

分析

四年级学生具备了一定的搜集资料的能力