第12讲 摩擦力（预习）（解析版）【寒假自学课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（苏科版2024）.docxVIP

第12讲摩擦力

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（3大考点）

模块五小试牛刀过关测

1.了解摩擦力的产生与摩擦力的方向。

2.了解影响滑动摩擦力大小的因素。

3.了解改变摩擦力的方法及其应用。

1.摩擦力的定义

定义：相互接触的两个物体，如果有相对运动或相对运动的趋势时，则两物体接触的表面上就会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

产生条件：

摩擦：由于两个物体相对滑动时，接触面凹凸不平的部分相互啮合而产生的阻碍物体运动的现象。

接触的表面：接触面凹凸不平，即接触面不能是光滑的。

相互接触：两物体相互啮合，即两物体必须接触，且存在压力。

相对运动或相对运动的趋势：以接触面为参照物，另一物体必须是运动的，或存在运动的趋势，即存在相对运动或相对运动的趋势

归纳总结：

摩擦力产生的条件：

接触面必须是粗糙的；

物体与接触面之间必须有压力；

（3）以接触面为参照物，物体是运动的，或存在运动趋势。

特别注意：摩擦力不仅仅是一种阻力，有时也可以是动力。例如：放在传送带上的物体，随传送带一起加速运动时，物体受到的静摩擦力，是阻碍它和传送带相对滑动的趋势的力，但也是物体获得加速运动的动力。

2.静摩擦力

定义：当两个相互接触的物体，有相对运动趋势时，物体间就会出现一种阻碍起动的力，这种力叫做静摩擦力。

大小：与物体在相对运动趋势方向上的受力有关（学习了第九章二力平衡后可解释）。

方向：与物体相对运动趋势方向相反。

作用点：在物体的接触面，作图时可画在物体的重心。

特别注意：静摩擦力的方向是以接触面为参照物，与物体相对运动趋势方向相反，不是以地面为参照物。因此静摩擦力方向可与物体的运动方向一致。如传输带将物体从低处运至高处，物体有向下的运动趋势，此时物体所受的静摩擦力向上，与物体的运动方向相同。

3.滑动摩擦力

定义：当一个物体与另一相接触的物体之间相互滑动时，就会受到另一个物体所施加的阻碍它运动的力，这就是滑动摩擦力。

大小：与物体间的压力和接触到粗糙程度有关。

方向：与物体相对运动方向相反。

作用点：在物体的接触面，作图时可画在物体的重心。

特别注意：分析滑动摩擦力方向时，必须以接触面为参照物。

4.探究：影响滑动摩擦力大小的因素

器材：木块、钩码、木板、棉布

操作：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数F1；

（2）在木块上加砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数F2；

（3）将木板换成棉布，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数F3；

（4）分析数据。

分析：（1）F2＞F1，说明滑动摩擦力与压力有关；

（2）F3＞F3，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。

归纳总结：实验表明,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关,接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力越大.

特别注意：

公式中g的单位是kg/N，因此质量单位必须是kg，得到的重力单位才是N。

5.滚动摩擦力

定义：当一个物体在另一物体表面滚动时，就会受到另一个物体所施加的阻碍它运动的力，这就是滚动摩擦力。

大小：在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。

方向：与物体相对运动方向相反。

特别注意：一个物体在另一物体表面滚动过程中，两物体的接触面都在变化，一个物体在另一物体表面滑动过程中，至少有一个物体的接触面保持不变。

6.改变摩擦力的方法

1.增大有益摩擦

方法：（1）增大压力；

（2）增大接触面的粗糙程度；

（3）变滚动为滑动。

鞋底槽纹

鞋底槽纹张紧皮带刹车时变滑动为滚动

2.减小有害摩擦

方法：（1）减小压力；

（2）减小接触面的粗糙程度；

（3）变滑动为滚动；

（3）加润滑油。

应用：

刷冰冰熔化成水加润滑油轴承变滚动为滑动

教材习题01

1.下列现象中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦?各自采取了什么措施?

(1)汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链。

(2)用力压住橡皮，擦去写错的字。

(3)移动很重的石块时，在地上铺设滚木。

(4)在衣服的拉链上涂蜡。

解题方法

增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度和变滚动为滑动等，对照题中情形节课辨别。

【答案】在车轮上缠绕铁链是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦。

用力压住橡皮是通过增大压力增大摩擦。

在地上铺设滚木是变滑动为滚动减小摩擦。

在衣服的拉链上涂蜡