小班教案母鸭带小鸭.docxVIP

小班教案母鸭带小鸭

【篇一：小班数学：找小鸭活动方案】

小班数学：找小鸭活动方案

（一）活动目标：

1.感受以某一物体为中心的前面、后面、上面、下面、里面，能用语言进行正确的表述。

2.能在游戏、观察、表述等过程中区别小鸭子所在的不同空间方位。

3.积极参与“找小鸭”的活动，感受和小鸭子玩捉迷藏游戏的快乐。

（二）活动准备：

多媒体课件、人手一只小鸭指偶、人手一幅图片。

（三）活动过程：

一、歌曲表演，进入情境

师：今天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子出来玩游戏了，我们也一起去玩一玩吧！师幼歌表演“母鸭带小鸭”

二、手偶游戏，练习方位

1.拿出手偶

师：看，鸭妈妈来到我们班玩了，一起来跟它打个招呼吧！鸭妈妈要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏啦！

2.重点练习前后方位

师：看，我的另一只手还会变呢，变变变，变成一棵大树！鸭妈妈要来躲了，鸭妈妈躲在哪里？

幼：后面；前面

师：你们能不能看见鸭妈妈啦？

幼：看

不见

师：那就是在大树的后面了，我们一起说说看“鸭妈妈躲在大树的后面”。

师：我们来看看，鸭妈妈是不是躲在大树的后面？（露出一点点）是不是啊？师：鸭妈妈走走走，走到了哪里？能全部看见鸭妈妈的身体，那这就是在大树的前面。

（可以再藏到后面，巩固练习）

3.幼儿进行前后练习。

师：真好玩呀！鸭妈妈说，她的小鸭子们也来啦！它们就躲在你们椅子的下面，在哪里？请出你的小鸭子吧！你们要和小鸭子也来玩捉迷藏的游戏啦！

师：我们另外一只手也变成大树，快点，让小鸭子躲在大树的后面！鸭妈妈来找小鸭子了，看看小鸭子们有没有躲好！千万不能被鸭妈妈找到啊！

4.进行上下方位练习

师：小鸭子现在要跟大石头玩游戏了，变变变，变成一块大石头。小鸭子要躲起来啦！让小鸭子躲在大石头的下面吧。真棒，请小鸭子出来吧，这一次，小鸭子要躲到石头的上面了，快点躲好！

5.练习里外方位

师：变变变，变成了山洞，躲躲躲，快把小鸭子藏在山洞的里面？

师：山洞的里面是哪里？

师：哎呀，捉迷藏真好玩，小鸭子都玩累了，我们把小鸭子送回椅子下面吧！

三、集体观察，认识上面、后面、前面的空间方位

1.数小鸭

师：捉迷藏真有趣，鸭妈妈又带着自己的鸭宝宝们到森林里去玩！看，有几只小鸭子呀？（五只）哇，好朋友们都在呢，他们一起玩起来捉迷藏的游戏

师：小鸭子们都躲好了。我们一起来帮鸭妈妈找找小鸭子们好不好？你觉得它们会躲到哪里去呢？（出示森林图片）

2.用望远镜找小鸭

师：小鸭子到底在哪里呢，让我们拿望远镜一起来找找吧！

3.找到树上的小鸭子。

幼：找到了！

师：小鸭子躲在哪里呢？

幼：树上面

师：哦！小鸭子躲在树的上面！

4.找到树后面的小鸭子

师:谁来完整的说一说，小鸭子躲在哪里？

师：对了，小鸭子这次不是躲在树的上面，而是躲在树的后面啦！

5.出示房子前面的小鸭子

师：找到了吗？谁来说一说？

师：这只小鸭子躲到了房子的前面。

1、师讲解游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

2、幼儿游戏2~3次。

3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。

活动四：小兔生病了

活动目标：

1、学习短句“我送给**”

2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

活动准备：

1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

3、场景布置“小兔的家”

4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

活动指导：

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

提问：

小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

三、游戏“小兔生病了”

1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

四、以《幸福拍手歌》结束活动。

活动五：拉大锯

活动目标：

1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

活动准备：

音乐磁带

活动指导：

一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

1、个别练习。

2、小组练习。

三、游戏“拉大锯”

1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

2、幼儿两人一组合