小学语文6年级下册语文园地.pptx

统编教材六年级下册第一单元语文园地

一、交流平台

1、复习回顾，重温写法1、我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。以《北京的春节》为例，回忆一下，作者详写的是什么？略写的是什么？2、为什么要这样详写、略写？3、以《腊八粥》为例，说说作者的详略安排及其原因。

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2、交流分享，拓宽思路（1）在平时的阅读中，你是否也注意到这样的详略得当的写法？（2）你能说一说作者是怎样根据自己想要表达的重点进行详略安排的？

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3.迁移运用，尝试仿写。

（1）在自己的习作《家乡的风俗》中，怎样安排详略？（2）今后习作中，如果做到详略得当？

二、语句段运用（一）同义反复妙修辞1.发现修辞，同义反复①有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

二、语句段运用2.对比阅读，感受妙处（1）出示第一组对比阅读：①有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。②有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。

二、语句段运用2.对比阅读，感受妙处（2）出示第二组对比阅读：①全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。

二、语句段运用（二）吉祥寓意藏习俗1.知习俗，明谐音你知道下面这些习俗的吉祥寓意吗？①过年的时候吃年糕②过年的时候吃鱼③建筑上雕刻蝙蝠高余福

二、语句段运用2.看范例，仿寓意过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：建筑上雕刻蝙蝠：寓意“生活幸福年年有余”寓意“事事如意福来到”

二、语句段运用3.思习俗，悟寓意想一想，你还知道哪些寓意吉祥的习俗？元宵节吃汤圆：寓意“阖家欢乐人团圆”新婚床上撒红枣、花生、桂圆、莲子：寓意“喜结连理，早生贵子！”

三、书写提示行楷

四、日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

四、日积月累长歌行汉乐府①“青青园中葵，朝露待日晞。”意指园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。②“阳春布德泽，万物生光辉。”意指春天把恩惠洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。③“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”意指常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。④“百川东到海，何时复西归？”意指百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?⑤“少壮不努力，老大徒伤悲。”意指少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

四、日积月累金缕衣劝学唐杜秋娘唐颜真卿劝君莫惜金缕衣，三更灯火五更鸡，劝君须惜少年时。正是男儿读书时。有花堪折直须折，黑发不知勤学早，莫待无花空折枝。白首方悔读书迟。

中国语文报刊协会名师专业发展研究会江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学申玲燕开发2020年2月1日上海教育出版社