曼陀罗绘画团辅对高年级小学生自我控制能力的促进研究.pdf

沈阳大学硕士学位论文

摘要

信息时代给人们带来了前所未有的挑战，而小学生现有的自我控制能力还不足以

抵抗当前社会所带来的各种诱惑。尤其在新冠肺炎疫情影响下，各地各校实施线上教

学活动，小学生自我控制能力缺失的问题更加凸显。因此，在当前特殊的社会背景下，

培养小学生的自我控制能力尤为重要。

本研究中采用《儿童自我控制学生自陈量表》，对沈阳市某小学12个班级470名

五年级小学生进行自我控制能力的现状情况调查；根据该校五年级小学生自我控制能

力现状的结果与该校心理健康教育的实际情况，将曼陀罗绘画相关理论与积极心理健

康教育理论取向的团体辅导相结合设计出具有可操作性并能促进小学生自我控制能

力发展的曼陀罗绘画团辅方案；将设计方案在实验组进行实验之后分别对实验组和对

照组进行自我控制能力测验；最后基于前后测验的数据分析，得出以下结论：（1）小

学五年级学生自我控制能力总体水平中等偏上且具有一定的差异性；（2）曼陀罗绘画

团辅课程能有效地提高小学五年级学生自我控制能力；（3）曼陀罗绘画团辅课程具有

较好的可操作性并且实施效果良好；根据研究结论与实践需要，本研究从社会、学校、

家庭、学生四个层面出发，针对提高自我控制能力的方式方法提出建议，由此丰富我

国在促进小学生自我控制能力方面的研究以及为学校心理健康教育工作提供实践依

据。

关键词：小学生，自我控制能力，曼陀罗绘画团辅，积极心理健康教育

I

沈阳大学硕士学位论文

AResearchonPromotionofMandalaPaintingGroupGuidancetoThe

Self-controlAbilityofTheStudentsinHigh-gradePrimarySchool

Abstract

Theinformationagehasbroughtpeopleunprecedentedchallenges,andthepupilsexisting

self-controlabilityisnotenoughtoresistthevarioustemptationsbroughtbythecurrentsociety.

EspeciallyundertheinfluenceoftheCOVID-19epidemic,schoolsaroundthecountryhave

implementedonlineteachingactivities,andthelackofself-controlabilityofprimaryschool

studentshasbecomemoreprominent.Therefore,underthecurrentspecialsocialbackground,it

isparticularlyimportanttocultivatetheirself-controlability.

Inthisstudy,thechildself-controlstudentselfscalewasusedtoinvestigatethepresent

situationof470fifth-gradestudentsfrom12classesofaprimaryschoolinShenyang;

Accordingtotheresultsofthecurrentself-controlabilityofthefifthgradestudentsinthe

schoolandtheactualsituationoftheschool,combinedwiththegroupguidanceofpositive

mentalhealtheduca