作文审题立意+课件-2025届高考语文复习.pptxVIP

第一板块补弱增分学案;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;【问题诊断】新材料作文审题立意时的4大误区;策略一整体感知材料，理解意图明中心

任务驱动型材料作文可以说是新材料作文的“升级版”，它通过增加任务指令，增强了写作的针对性，有效地防止了套作。出现了很多变形，如“材料＋主题话题”“多概念辩证思维”等。针对如今新材料作文和任务驱动型材料作文占据绝对主导地位的命题特点，考生在审题立意时，首先要从材料整体着眼，不过分纠缠局部细节，否则就可能出现偏题、跑题问题。高考作文的命题材料有多种类型，面对不同类型的材料，审题立意时的切入点是有差别的。下面我们按其呈现形式简要将命题材料分为两种。;一、单一型材料

这里的单一型材料是相对组合材料而言的，指独立而完整存在的单则材料。首先，审材料，明确材料性质，概括材料中心，分析材料内涵；其次，审读任务，解读任务指令；最后确定立意。;1.确定“三要素”——材料的含意、创设的情境和写作任务。

三要素中，“材料的含意”主要关涉材料本身，“创设的情境”主要关涉材料本身和引导语，“写作任务”则关涉材料本身、引导语和写作要求。看到作文题后，首先要读懂材料，弄清事实，抓住材料核心；然后确定创设的情境，明确题目将“自己”带入怎样的交际环境、特定氛围、时空地点或处境中写作；最后确定写作任务，这需要明确写作者的身份、写作对象、写作目的、文章主题、文体等。;2.抓住材料中的关键词句，精准立意。

命题材料中的一些高频词句，如关涉影响、原因、对策等内容的提示词或限制词，关联词前后的句子，以及论述性的语句等，通常指向材料的主旨，抓住这些词句，并将其作为审题立意的突破口，往往能事半功倍。

3.运用思维分析法，高效立意。

思维分析法包括联想分析法、因果分析法、辩证分析法、求同求异分析法、层层深入分析法等，采用这些方法，能快速从命题材料所叙述的现象、表现中分析出事物的本质，进而快速立意。;[即时训练]

1.(2024·全国甲卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为???免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;[写作指导]2024年全国甲卷作文题是典型的生活现象类作文题。考生审题时可以从其中的几个关键句入手。其一，“学习与他人相处”，这是材料的首要前提，它强调了人际交往是每个人必须面对、学习的课题。其二，“坦诚交流”，这是材料的核心概念，它强调了真实而开放的交流对于人际关系的现实意义。相对于“不愿表达”强调的隐瞒，“坦诚”一词重在“坦”，即坦率，公开，敞开心扉。其三，“真正的相遇”不仅指表面的和乐融融，更强调心灵上、思想上的深入交流与理解。这些关键词句，共同构成了材料的丰富内涵，即强调人际交往中坦诚沟通的重要性与现实性。;基于该题目材料内涵的丰富性和多维指向性，我们在立意时，可以聚焦以下几个方面：①聚焦于心理层面，强调与他人相处时，应在表达自我和考虑他人感受之间找到平衡点；②从怎么做的角度出发，围绕学习与他人相处，提升解决冲突和个人社交的能力这一点展开论述；③从文化交流的角度构思，思考生活在不同文化背景中的人的交流……另外，坦诚交流的主体不仅仅是个人，还可以上升到团体、国家。比如在当下波谲云诡的国际局势中，中国始终保持坦诚交流的态度，努力寻找解决国际问题的最佳途径。;由于该题目直接关联当前青少年人际交往中出现的问题，具有现实针对性，因此，在行文中考生还需要回归自身，聚焦自身人际交往中的问题，使文章的思考具有现实指导意义。比如青少年在成长过程中，需要主动学会表达自己，避免社交恐惧和沟通障碍带来的心理问题；在团队中要善于沟通，以减少误解、隔阂甚至关系恶化的发生。;[参考立意]

立意一：斩破交流的囹圄，方得真正的相遇

构思：引论部分先由孔子和程子“倾盖论交”的典故引出话题，接着立足于社会现实，分析问题，以反问的形式亮明观点。本论部分从“坦诚护人情”“沟通化隔阂”“坦诚交流促和平”三个方面进行论证，最后引用北岛的一字诗《生活》，总结全文，重申观点。;立意二：冲突需化解，交流贵坦诚

构思：采用破立结合式结构，提出“以沉默避免冲突”的靶子，然后举典例、剖实质来反证其荒谬。再从正面论证，指出唯有直面困局、躬身入局，方能化解冲突。最后，结合时代痛点，呼吁时代青年敞开心扉，提升个人社交能力，推动和谐社会的建设，甚至为中国在国际交往中贡献力量。;立意三：内有实力，外有坦诚，才能迎来真正的相遇

构思：以问句“坦诚交流，真的管用吗？”开篇，摆出坦诚交流却没有得到尊重的现象，分析在社交场合保持沉默并非不想表达，而是语