27 巨人的花园 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

27巨人的花园说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本课为统编版语文四年级下册课文《27巨人的花园》，设计思路围绕培养学生阅读理解、语言表达和情感体验三个方面展开。通过引导学生深入阅读，体会文本中的情感变化，学习作者表达方式，提高学生语文素养。同时，结合实际生活，引导学生思考美好家园的构建，培养社会责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.阅读理解能力，通过深入文本，理解故事情节和人物情感；2.语言运用能力，通过仿写、续写等方式，提升学生的语言表达能力；3.思维品质，引导学生从故事中提炼道理，培养独立思考和批判性思维；4.情感态度价值观，感受美好家园的重要性，树立社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的阅读理解能力，能够阅读并理解简单的文学作品。他们对于童话故事有一定的认知，能够识别故事中的角色和情节。在语言表达方面，学生能够运用基本的词汇和句型进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对童话故事普遍感兴趣，喜欢通过故事来了解世界。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导和自己的努力，逐步提高阅读和写作水平。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片和朗读来理解故事内容；而另一部分学生可能更擅长通