全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课一、《创建图表》说课稿.docx

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课一、《创建图表》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课一、《创建图表》说课稿

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握创建图表的基本方法，提高信息处理能力。通过实际操作，让学生学会将数据转化为图表，增强数据分析与展示能力，为后续学习信息技术的应用打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过创建图表，提高对数据分析和可视化呈现的敏感性。提升计算思维，锻炼逻辑推理和问题解决能力。增强数字化学习与创新素养，学会利用信息技术工具进行信息表达和交流。

学情分析

本节课面向七年级学生，这一阶段的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期。在知识层面，学生已经具备基本的计算机操作能力，但对图表制作的相关知识了解有限。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识较强，但时间管理能力和自主学习能力有待加强。

在教学实际中，学生对于图表的直观性和实用性有较高的兴趣，但往往在数据整理和图表设计上遇到困难。部分学生可能对图表软件的操作不熟悉，需要教师耐心指导。此外，学生的行为习惯对课程学习有一定影响，如上课注意力集中程度、课堂参与度等，这些因素都会影响学生对图表制作技能的掌握。因此，本节课需结合学生的实际情况，通过实际操作和互动教学，帮助学生克服学习难点，提高图表制作能力。

教学方法与手段

1.讲授法：结合理论讲解，介绍图表制作的基本概念和步骤，为学生搭建知识框架。

2.实验法：引导学生通过实际操作，逐步掌握图表创建的技巧，强化实践应用能力。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享各自在图表制作过程中的发现和问题，培养团队合作和交流能力。

2.教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示图表制作案例，直观展示操作步骤和效果。

2.教学软件：运用图表制作软件，让学生在软件环境中实际操作，体验信息技术在数据展示中的应用。

3.网络资源：引入网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容，提高教学互动性。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习信息技术七年级下册专题一第9课——《创建图表》。在日常生活中，我们经常接触到各种图表，如统计图、饼图等，它们能帮助我们更直观地了解数据和信息。那么，如何创建这些图表呢？今天我们就来一起探索这个问题。

二、新课导入

1.理解图表的作用

首先，我们要明白图表的作用。图表能将复杂的数据和信息以直观、简洁的方式呈现出来，便于我们进行分析和比较。例如，我们可以通过图表了解某项产品的销售情况、某个班级的成绩分布等。

2.图表类型介绍

三、理论讲解

1.图表制作步骤

首先，我们需要收集和整理数据。接下来，根据数据类型和展示需求，选择合适的图表类型。然后，进行图表设计，包括标题、坐标轴、图例等。最后，对图表进行美化，使其更具吸引力。

2.图表制作技巧

在制作图表时，我们需要注意以下几点技巧：

（1）数据准确性：确保图表所展示的数据准确无误；

（2）图表美观性：合理设计图表布局，使图表美观大方；

（3）图表易懂性：图表内容应清晰易懂，便于观众理解；

（4）图表实用性：图表应具有实际应用价值，满足分析需求。

四、实践操作

1.学生分组

将学生分成若干小组，每组负责制作一个图表。要求学生运用所学知识，收集、整理数据，并选择合适的图表类型进行制作。

2.指导与反馈

教师巡回指导，针对学生在制作过程中遇到的问题进行解答。同时，鼓励学生之间互相交流、学习，共同提高。

3.作品展示与评价

各小组完成图表制作后，进行展示。其他小组和教师对其作品进行评价，指出优点和不足，共同学习。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

今天我们学习了创建图表的基本方法和技巧，了解了图表的作用和类型。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高数据分析能力。

2.作业布置

请同学们课后完成以下作业：

（1）收集一组数据，制作一个图表；

（2）分析图表所展示的数据，得出结论。

六、课后拓展

1.学习更多图表类型

课后，大家可以查阅相关资料，学习更多图表类型，如散点图、雷达图等。

2.图表制作技巧提升

通过以上教学过程，希望同学们能够掌握创建图表的基本方法和技巧，提高数据分析能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据收集与处理：介绍如何从不同渠道收集数据，如问卷调查、实验数据、网络数据等，以及数据清洗和处理的基本方法。

-图表软件介绍：简要介绍常用的图表制作软件，如MicrosoftExcel、GoogleSheets、Tableau等，以及它们的基本功能和操作。

-