2023六年级英语下册 Module 1 Changes and differences Unit 3 Our school in the future说课稿 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Module1ChangesanddifferencesUnit3Ourschoolinthefuture说课稿牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Module1ChangesanddifferencesUnit3Ourschoolinthefuture说课稿牛津沪教版（三起）

教学内容

教学内容：牛津沪教版六年级英语下册Module1ChangesanddifferencesUnit3Ourschoolinthefuture

本节课主要围绕未来学校的设想展开，通过学习课文，让学生了解学校在未来的变化和差异。教材内容包括：阅读课文，理解文章大意；学习词汇和短语，如：inthefuture,change,difference等；进行角色扮演，模拟未来学校的生活场景。通过本节课的学习，学生能够掌握未来学校的设想，提高英语阅读和口语表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读和讨论未来学校的设想，提升对英语语言的理解和应用能力；通过对比过去和未来学校的差异，增强文化意识，理解不同时代的教育理念；通过角色扮演等活动，锻炼思维品质，提高解决问题的能力；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习能力，培养自主学习意识和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇和短语的理解与运用：如“inthefuture”、“change”、“difference”等，学生需要能够正确识别并在句子中运用这些词汇。

-未来学校设想的阅读理解：学生需要能够理解课文内容，识别文章中的关键信息，如学校设施的变化、教学方法的更新等。

-角色扮演的口语表达：学生需要能够根据课文内容进行角色扮演，用英语表达对未来的学校生活的设想。

2.教学难点

-未来概念的理解：对于六年级学生来说，理解“未来”这一概念可能存在难度，需要通过具体的例子和情境来帮助他们建立对未来的想象。

-词汇的深度理解：学生可能对“change”和“difference”等词汇的理解停留在表面，需要通过深入讨论和对比来加深理解。

-口语表达的流畅性和准确性：学生在进行角色扮演时，可能会遇到词汇量不足或语法结构不熟练的问题，影响口语表达的流畅性和准确性。教师需要提供足够的语言支持和练习机会。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解未来学校的概念和变化，帮助学生建立对未来的基本认识。

2.讨论法：组织学生围绕课文内容进行小组讨论，鼓励他们提出自己的想法和问题。

3.角色扮演：通过模拟未来学校的生活场景，提高学生的口语表达能力和情境感知力。

教学手段：

1.多媒体辅助：使用PPT展示未来学校的图片和视频，激发学生的想象力和学习兴趣。

2.教学软件：利用在线平台或手机应用程序进行词汇复习和口语练习。

3.实物展示：如果可能，展示一些现代学校的设施或教学工具，帮助学生更直观地理解未来的变化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群或在线学习平台发布预习资料，如未来学校相关的PPT和视频，并设定预习目标，如识别关键词汇和初步了解未来学校的设想。

-设计预习问题：教师设计如“你认为未来学校会有哪些变化？”等问题，引导学生进行思考和讨论。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果或在线平台的使用记录，教师监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据教师的要求阅读相关资料，对未来的学校有所预期。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的看法和问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图等提交给教师。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和监控。

作用与目的：

-学生通过预习，对课堂内容有初步了解，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于未来学校的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解未来学校的可能变化，如教学工具的革新、课程内容的扩展等。

-组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对未来学校的设想，并进行角色扮演。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考教师的讲解和课堂活动。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，锻炼口语表达和团队合作能力。

方法/手段/资