Unit 1 Art Using language Write an art exhibition announcement 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过学习人教版（2019）选择性必修第三册Unit1Art的内容，学会使用目标语言撰写一份艺术展览公告。通过本节课的学习，学生将掌握撰写艺术展览公告的基本结构和常用句型，并能将其应用于实际情境中。

二、核心素养目标分析

本节课将培养学生的语言能力、文化意识和思维品质三大核心素养。语言能力方面，学生将学习如何运用所学词汇和语法撰写艺术展览公告，提高书面表达能力。文化意识方面，通过了解艺术展览的相关知识，学生将增强对艺术和文化的认识，提升跨文化交际能力。思维品质方面，学生将学会分析、整合信息，进行创造性思维，以撰写出具有吸引力的展览公告。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-掌握撰写艺术展览公告的基本结构和格式。

-学会使用目标语言描述艺术作品和表达展览信息。

例如：

-核心知识包括：公告的标题、引言、展览详情（如艺术家介绍、作品类型、展览时间地点等）、结束语等部分的结构和语言特点。

-在描述艺术作品时，学生需要学会使用恰当的形容词和动词，如“striking,”“vibrant,”“depict,”“convey”等，以及如何组织句子来传达艺术作品的主题和风格。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-准确使用高级词汇和复杂句型。

-灵活运用语法知识，如被动语态、定语从句等。

例如：

-难点之一是学生在撰写公告时，可能会遇到如何准确使用被动语态来描述艺术作品的创作过程，如“Thepaintingispaintedbyarenownedartist...而不是Theartistpaintsthepainting...”。

-另一个难点是如何有效地使用定语从句来提供艺术作品的额外信息，例如，“Thepainting,whichwascreatedin1920,isoneoftheartistsmostfamousworks...”，学生可能会混淆关系词的使用或定语从句的构造。

-学生还可能难以掌握如何将艺术作品的抽象概念转化为具体的语言表达，例如，描述作品的情感表达或象征意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修第三册教材，特别是Unit1Art的相关内容。

2.辅助材料：准备艺术展览的图片、艺术家介绍视频、以及优秀的艺术展览公告示例，以供学生参考和模仿。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，以便学生进行讨论和草拟公告。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括艺术展览公告的范文和相关的艺术作品图片，要求学生预习并理解公告的基本结构。

-设计预习问题：设计问题如“艺术展览公告通常包含哪些部分？”和“如何描述一件艺术作品？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解公告的结构和描述艺术作品的词汇。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅艺术作品，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解艺术展览公告的写作结构和常用句型，如“Theexhibitionwillfeature...”和“Theartworkischaracterizedby...”。

-组织课堂活动：分组讨论，每组学生尝试撰写一段艺术展览公告，并互相评价。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于实际写作中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试撰写公告，并