《山水安徽》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《山水安徽》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《山水安徽》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《山水安徽》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识，通过《山水安徽》的学习，让学生领略安徽的自然风光和人文历史，增强对家乡的热爱和自豪感。同时，培养学生观察、想象、表达的能力，提高审美情趣和审美能力，激发学生对自然和文化的探究兴趣，培养合作学习和创新思维的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对地理知识有一定的认识，能够识别一些常见的自然景观，如山川、湖泊等。他们可能对家乡的地理环境有一定的了解，但对安徽整体的山水风貌和文化特色认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然风光和文化故事有较高的兴趣。他们的观察能力、想象力较强，但表达能力可能还不够成熟。学习风格上，多数学生喜欢通过图片、故事等形式来学习，对于互动性和实践性较强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解安徽山水文化的内涵时可能遇到困难，尤其是在描述和表达自己对山