第2课 Arduino的硬件介绍-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿.docx

第2课Arduino的硬件介绍-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是Arduino的硬件介绍，包括Arduino板子的基本结构、各部分功能以及常用的传感器和执行器等组件的连接和使用方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是高中信息技术Arduino开源硬件系列课程中的第2课，与第1课Arduino简介相衔接，帮助学生了解Arduino硬件的基本组成和功能。教材中涉及到的Arduino板子、传感器和执行器等内容，与学生在物理、数学等学科中学习的基础知识有紧密联系，有助于学生将理论知识应用到实际操作中。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，通过学习Arduino硬件知识，提升学生对信息技术在生活中的应用和价值的认识。

2.锻炼学生动手实践能力，通过Arduino硬件的组装和编程，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.发展学生的计算思维，引导学生运用逻辑思维和创造性思维进行Arduino项目的构思、设计和实现。

4.增强学生的团队协作能力，在Arduino项目实施过程中，培养学生的沟通、协作和分享能力。

重点难点及解决办法

重点：Arduino板子的基本结构、功能及组件的连接和使用方法。

难点：传感器的原理及其在Arduino项目中的应用。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和现场演示，直观地介绍Arduino板子的基本结构，让学生亲手操作，加深对各个部分功能的理解。

2.利用互动问答和小组讨论的方式，引导学生探讨传感器的原理，并结合实际案例讲解传感器在Arduino项目中的应用。

3.设计简单的Arduino实践项目，让学生在操作中学习传感器的连接和编程，通过动手实践解决实际操作中的问题。

4.提供详细的操作指南和步骤说明，确保学生在遇到问题时能够自主查找资料，逐步突破难点。

5.鼓励学生之间相互交流心得，教师及时给予个别指导，帮助学生克服学习中的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Arduino开源硬件系列教材》第2课的相关内容。

2.辅助材料：收集Arduino板子、传感器和执行器的图片、原理图表以及相关操作视频。

3.实验器材：准备Arduino开发板、各种传感器、执行器、连接线等，并检查其功能性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，保证每组学生都有足够的空间进行实验，同时划分讨论区域以便小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Arduino硬件介绍的视频和教材相关章节，要求学生了解Arduino板子的基本结构。

-设计预习问题：设计问题如“Arduino板子上有哪些主要组成部分？它们各自的功能是什么？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读教材，理解Arduino硬件的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示Arduino在现实生活中的应用案例，如智能家居系统，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Arduino板子的组成部分和功能，结合实际电路图和实物展示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何使用Arduino板子控制传感器和执行器。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考Arduino硬件在实际项目中的应用。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的理解和想法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Arduino硬件知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握Arduino硬件的应用。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与Arduino硬件相关的编程练习，巩固学生对硬件控制的掌握。

-提供拓展资源：提供Arduino项目的案例和教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成编程练习，巩固Arduino硬件控制技能。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解Arduino项目开发。

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