第19课 社会生活的变迁（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）.docx

第19课社会生活的变迁（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课社会生活的变迁（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

设计思路

本节课以“第19课社会生活的变迁”为主题，围绕2023-2024学年八年级历史下册（部编版）教材内容展开。设计思路以学生为中心，注重培养学生的历史思维能力和文化素养。课程将从以下几个方面展开：

1.导入新课，激发兴趣：通过图片、视频等直观手段，展示近现代我国社会生活的变迁，引导学生关注并产生学习兴趣。

2.知识梳理，明确目标：梳理教材内容，明确本节课的学习目标，让学生了解我国近现代社会生活的变迁过程。

3.合作探究，深入理解：组织学生进行小组讨论，分析不同时期社会生活的变化，引导学生发现变迁背后的原因。

4.案例分析，巩固知识：通过具体案例分析，巩固所学知识，培养学生的历史分析能力。

5.总结提升，拓展延伸：总结本节课的主要内容，引导学生关注现实生活中的社会变迁，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生对中国近现代社会生活变迁的理解能力，通过分析历史现象，提高学生的历史思维和历史解释能力。

2.文化认同：通过学习不同时期社会生活的变迁，增强学