12 我们小点声 这里也要小点声 第二课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

12我们小点声这里也要小点声第二课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

一、教材分析

12我们小点声这里也要小点声第二课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

本节课选自统编版道德与法治二年级上册，旨在引导学生在生活中遵守公共秩序，尊重他人，培养良好的公共道德素养。教材内容紧密联系学生生活实际，通过具体案例，让学生学会在公共场所、家庭等不同场景下保持适当的音量，增强学生的公共意识和社会责任感。

二、核心素养目标

培养学生尊重他人、遵守公共秩序的道德品质；提高学生在公共场所合理调控音量的能力；增强学生的社会公德意识，形成良好的行为习惯；提升学生的人际交往能力，促进和谐校园环境的构建。

三、重点难点及解决办法

重点：培养学生遵守公共秩序、尊重他人的意识，使其能够在实际生活中合理调控音量。

难点：使学生理解在公共场所保持适当音量的重要性，并将其转化为自觉的行为习惯。

解决办法：

1.结合生活实例，引导学生认识到公共秩序的重要性，增强学生的公共意识。

2.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际操作中体验保持适当音量的必要性。

3.家校合作，鼓励家长在家中也引导孩子注意音量，形成家校共育的良好氛围。

4.定期进行行为评价，帮助学生巩固遵守公共秩序的行为习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如公共场所的音量控制图、家庭生活场景图等，以及相关视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备小卡片、贴纸等，用于课堂互动和游戏，帮助学生巩固所学知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并确保教学环境整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共秩序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在公共场所玩耍或学习时，有没有注意到周围的声音大小？为什么我们需要注意声音的大小呢？”

展示一些关于公共场所音量控制的图片或视频片段，如图书馆、电影院等，让学生初步感受保持适当音量的重要性。

简短介绍公共秩序的概念，强调公共秩序对生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共秩序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共秩序的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公共秩序的定义，包括其主要组成元素或结构，如排队、守时、遵守规则等。

详细介绍公共秩序的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公共秩序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共秩序的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共秩序案例进行分析，如学校升旗仪式、商场购物时的排队等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共秩序的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共秩序解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共秩序相关的主题进行深入讨论，如“如何在课堂上保持安静”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共秩序的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共秩序的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共秩序的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公共秩序在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共秩序。

布置课后作业：让学生观察并记录一天中公共场所的公共秩序情况，撰写观察日记，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励学生提出问题，并通过讨论、合作等方式，培养学生的自主学习和批判性思维能力。同时，教师应关注每个学生的学习情况，及时给予反馈和指导，确保教学目标的达成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-公共秩序法律法规：介绍与公共秩序相关的法律法规，如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，让学生了解法律在维护公共秩序中的作用。

-公共秩序典型案例：收集国内外公共秩序维护的典型案例，包括正面案例和反面案例，让学生通过具体事例学习公共秩序的重要性。

-文化传统与公共秩序：研究我国传统文化中关于公共秩序的论述，如古代的礼仪