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12《富起来到强起来》（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《富起来到强起来》（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

设计意图

本节课《富起来到强起来》旨在帮助学生了解我国改革开放以来的巨大成就，培养学生对国家发展的自豪感和责任感。通过结合五年级下册道德与法治课程，引导学生从个人成长、社会进步、国家富强等多个角度认识我国发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

1.提升学生的爱国主义情感，培养对国家发展的认同感和自豪感。

2.增强学生的社会责任感和历史使命感，引导学生关注国家大事。

3.培养学生的法治观念，了解改革开放以来国家法制建设的进步。

4.提高学生的思维能力，学会分析问题，增强解决实际问题的能力。

5.增进学生的团队合作精神，鼓励学生共同参与社会实践活动。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.改革开放以来我国经济发展的成就，包括国内生产总值、人民生活水平等数据的增长。

b.我国在国际舞台上的地位提升，如参与全球治理、国际组织中的角色等。

c.改革开放对教育、科技、文化等领域的推动作用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.学生对改革开放历史背景的理解，如改革开放的初衷、过程和影响。

b.学生对国家发展成就的感知，如何将抽象的数据转化为具体的生活变化。

c.学生对国家发展道路的认识，理解中国特色社会主义道路的内涵和意义。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：统编版道德与法治课程资源库

-信息化资源：改革开放以来的图片、视频资料、统计数据

-教学手段：实物展示（如改革开放以来的纪念品）、小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段改革开放以来的成就视频，引导学生观察并提问：“视频中展示的这些变化，你们知道它们背后的故事吗？”

-回顾旧知：提问学生：“我们已经学过哪些关于国家发展的事情？请举例说明。”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍改革开放的背景、目的和意义，引导学生理解改革开放对中国社会发展的重要性。

-举例说明：通过展示改革开放以来的图片和数据，如城市面貌变化、人民生活水平提高等，让学生直观感受改革开放带来的成就。

-互动探究：分组讨论，让学生思考“改革开放对我们的日常生活有什么影响？”并分享自己的观点。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：进一步讲解改革开放对教育、科技、文化等领域的推动作用，如义务教育普及、科技创新、文化多样性等。

-举例说明：以具体案例展示改革开放在教育、科技、文化领域的成就，如“神舟”飞船发射、故宫文化传承等。

-互动探究：分组讨论，让学生思考“我们国家在改革开放中面临了哪些挑战？又是如何克服的？”并分享自己的观点。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍改革开放对国际地位的影响，如我国在国际组织中的角色、参与全球治理等。

-举例说明：展示我国在国际事务中的积极参与和贡献，如“一带一路”倡议、亚投行成立等。

-互动探究：分组讨论，让学生思考“我国在国际舞台上的地位提升对我们有什么意义？”并分享自己的观点。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成一份关于改革开放成就的手抄报，展示自己对改革开放的理解。

-教师指导：巡视课堂，对学生进行个别指导，确保每位学生都能完成手抄报。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调改革开放对中国社会发展的重要意义。

-引导学生思考：作为一名小学生，我们应该如何珍惜改革开放带来的成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后与家长共同回顾改革开放以来的家庭变化，撰写一篇日记，分享自己的感受。

-明确作业要求：日记内容要真实、具体，字数不限，下节课进行分享。

8.课后反思

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行课后反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-改革开放初期政策解读：介绍改革开放初期的一些重要政策，如家庭联产承包责任制、国有企业改革等，帮助学生了解改革开放的起点和过程。

-改革开放成就展示：收集改革开放以来我国在经济、科技、文化、教育等领域的成就案例，如港珠澳大桥建设、载人航天工程、义务教育普及等。

-国际合作与交流：介绍我国在国际事务中的积极