1 古诗词三首 清平乐·村居（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

1古诗词三首清平乐·村居（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《古诗词三首清平乐·村居》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对古诗词的鉴赏能力，提高他们的文学素养。通过学习《清平乐·村居》，学生能够领略古典诗词的韵律美和意境美，增强语言文字运用的能力。同时，引导学生感受诗人对乡村生活的热爱，培养他们的审美情趣和文化自信，提升文化传承与理解的核心素养。

学情分析

四年级的学生正处于对世界充满好奇的年纪，他们对文学作品有较强的兴趣，但阅读和鉴赏能力尚在培养阶段。在知识层面，学生对古诗词的了解有限，对诗词的韵律、意境、情感表达等理解较为浅显。在能力方面，学生的语言表达能力有待提高，尤其是在运用古诗词进行创作和表达个人情感时，往往缺乏灵感和技巧。

在素质方面，学生的审美情趣和文化自信需要进一步培养。部分学生可能对乡村生活缺乏直观体验，难以深刻理解《清平乐·村居》所描绘的田园意境。此外，学生的课堂参与度和合作学习的能力也有待加强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，这可能会影响他们对古诗词的学习效果。针对这些情况，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过