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高中数学人教A版(2019)选择必修第二册 5.3.1 函数的单调性 (第2课时)课件(23页ppt).pptxVIP

高中数学人教A版(2019)选择必修第二册 5.3.1 函数的单调性 (第2课时)课件(23页ppt).pptx

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第五章一元函数的导数及其应用

5.3导数的在研究函数中的应用

5.3.1函数的单调性(第2课时)

学习目标

数学素养

1.进一步理解函数的导数和其单调性的关系.

1.数学运算素养.

2.能够利用导数确定函数的单调性以及函数的单调区间.

2.数学运算素养和逻辑思维素养.

3.能求简单的含参的函数的单调区间以及根据

函数的单调性求参数的取值范围.

3.数学运算素养和逻辑思维素

养.

教学目标

2025

1.基本初等函数的导数公式

①若f(x)=c(c为常数),则f(x)=0;

②若f(x)=xα(a∈Q,且α≠0),则f(x)=αxa-1;

③若f(x)=sinx,

④若f(x)=cosx,

⑤若f(x)=a×(a0,且a≠1),

则f(x)=aIna;

特别地,若f(x)=e×,

则f(x)=e×;

⑥若f(x)=logax(a0,且a≠1),

特别地,若f(x)=Inx,

导数的运算法则2

[f(x)g(x)]=f(x)g(x)+f(x)g(x); [cf(x)]=cf(x).

gI=

[f(x)±g(x)]=f(x)±g(x).

2.导数的四则运算法则:

导数的运算法则1

导数的运算法则3

2025

2025

3.复合函数的导数法则

一般地,对于由y=f(u)和u=g(x)复合而成的函数y=f(g(x)),它的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系为

yx=y;u

也可以写成:[f(g(x))|=f(g(x))·g(x)

4.函数的单调性与导数的关系

一般地,函数f(x)的单调性与导函数f(x)的正负之间具有如下的关系:

在某个区间(a,b)上,如果f(x)0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递增;在某个区间(a,b)上,如果f(x)0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递减。

形如f(x)=ax³+bx²+cx+d(a≠0)的函数应用广泛,下面我们利用导数来研究这类函

数的单调性.

【例1】求函的单调区间.

解:

对f(x)求导,得f(x)=x²-x-2,

令f(x)=0,解得

x₁=-1,或x₂=2.

x

(-一,-1)

-1

(-1,2)

2

(2,+0)

f(x)

+

0

0

f(x)

单调递增

单调递减

单调递减

∴函数f(x)在区间(一○,-1)和(2,+○)上单调递增,在(-1,2)上单调递减.图所示:

x=-1和x=2把函数定义域划分为三个区间,在f(x)各个区间上的正负,以及f(x)

的单调性如下表所示.

2025

一般情况下,可以通过如下步骤判断函数y=f(x)的单调性

第1步,确定函数的定义域;

第2步,求出导数f(x)的零点;

第3步,用f(x)的零点将f(x)的定义域划分为若干个区间,列表给出f(x)在各区间的正负,由此得出函数y=f(x)在定义域内的单调性.

?

如果不用导数的方法,直接运用单调性的定义,你由如何求解本题?运算过程麻烦吗?你有什么体会?

知新探究

2025

1.求函数f(x)=x²-Inx的单调区间.

解:函数定义域为(0,+一),

令f(x)=0,解得(不合题意舍去),

巴函数定义域划分为两个区间,在f(x)各个区间上的正负,以及f(x)的单

调性如下表所示.

x

f(x)

0

f(x)

单调递减

单调递增

函数f(x)在区间上单调递增,在上单调递减.

对数函数y=Inx的导,所以y=Inx在区间(0,+一)上单调递增.

当x越来越大时,来越小,所以函数y=Inx递增得越来越慢,图象上升得越来越“平缓”(如图).

2025

幂函数y=x³的导数y=3x²0(x∈(0,+一)),所以y=x³在区间

(0,+○)上单调递增.

当x越来越大时,y=3x²越来越大,所以函数y=x³递增得越来越快,图象上升得越来越“陡峭”(如图).

一般地,设函数y=f(x),在区间(a,b)上:

如果导数的绝对值越大,函数在区间(a,b)上变化得较快,函数的图象就比较“陡峭”;

如果导数的绝对值越小,函数在区间(a,b)上变化得较慢,函数的图象就比较“平缓”.

探究

研究对数函数y=I

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