领导素质及其发展理念教材.pptVIP

领导素质及其发展理念;内容提要;第一讲领导素质的特殊品质;（二）素质的基本结构;（三）素质的基本内涵;二、关于素质的普遍意义;（三）素质的差异性;2、后天差别（三因素说）;古今论坛;3、狀态影响（状态函数说）;三、领导素质的特殊品质;“能级跃迁”示意图;2、中层管理要职责到位;3、多种角色要随机调控;（二）品质综合性;2、提高智商还要重视情商;弗兰德·格林斯顿《总统的魅力》：总统的高智商如果没有

情商作补充，他的政治影响力就将黯然失色。

爱因斯坦：一个人在智力上的成就往往依赖于个性的伟大。

加德纳：最后在社会上占据什么位置绝大部分取决于情商。

海明威：头脑作用不如性格，天资不如自制力和耐心。

国外研究：人生事业上成功的可能性80%取决于情商。

国内共识：智商显示做事的本领，情商反映做人的表现。;3、文质兼备还要德才双优;（三）搭配融合性;2、副职的积极配合和鼎力支持;第二讲领导岗位的时代要求;（二）引领意识;;1、岗位忧患;2、信息忧患;（四）环境意识;3、探究《弗林效应》，占领人才高地;（五）创新意识;2、勇于探索，优化思维方式;3、规划决策，诱发创新思维;二、管理理念要以人为本（注重探索）;（二）研究西方管理思想---强调国家机器;（三）善于辨证思维---提高领导艺术;2、坚持原则、注意灵活;3、激励进取、安抚落后;4、自信有为、敢于无为;5、大事清楚、小事糊涂;6、管理有法、管无定法;三、为政之德要加强修养（提高品位）;（二）宽以待人：民???谦逊、心胸宽阔、识才爱才;（三）理智用权：认清权力、淡泊权力、强调服务;（四）提高品位：丰富底蕴、加强修养、增强魅力;（1）区域性、群体性、民族性。

（2）独立性、稳固性、传统性。

（3）时代性、发展性、嬗变性。

文化是社会文明的源泉，文化是社会发展的先导。;3、中华传统文化的思想精品;4、文化是现代管理的工具;（1）注重形象气质

严肃而不拘谨，洒脱而不随便，

亲切而不造作，风趣而不庸俗。

现代意识强，知识阅历深，待人有修养，处事有分寸，

接待讲礼仪，举止有风度，生活有品位，工作有思路。

（2）坚持长期积淀

知识的涉猎、经验的积累、艺术的感染、环境的熏陶、

生活的磨砺、实践的锤炼、道德的教化、哲学的思考。