作业治疗技术76课件讲解.pptx

全国高职高专规划教材（第三版）

《作业治疗技术》

第四章认知功能障碍训练及感觉统合失调治疗

讲课教师：李俊峰

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本章节主要内容

注意障碍的作业治疗

记忆障碍的作业治疗

失认症患者的作业治疗

失用症患者的作业治疗

感觉统合失调的作业治疗

二、记忆障碍的作业治疗

（一）内部法

1、无错性学习：

片段性记忆障碍者不能记住他们的错误，也难以纠正错误。因此，应保证严重记忆障碍者要强化的行为是正确的。例如，在词汇学习中，应给予正确的意思，避免猜测，以防出现错误。

（一）内部法：

2、助记术

助记术是有助于学习和回忆已学过知识的技术，它也是一个使人们更有效地组织、储存和提取信息的系统。

书面材料的学习

PQRST法：预习（Previewing）、提问（Questioning）、评论（Reviewing）、陈述（Stating）和测试（Testing）

信息检索法：①主动浏览要记住的材料，确定主题、重点或背景；②自发地把注意焦点转移到不同的刺激点上；③注意并重复要学习的信息；④将新信息与熟悉的事物联系起来，学会归类或组合；⑤把一些信息编成押韵诗帮助记忆。

（二）外部法：1、信息存储

日历本

日记本

备忘录

时间表或日程表

明显的标志

照片

记忆提示工具

备忘录

时间

活动

完成

早上8:00

起床洗脸刷牙



早上8:30

在家吃早餐



早上9:15

做治疗训练

中午12:00

午餐

未知死亡

（二）外部法：2、环境适应

消除分散注意力的因素。

将环境中信息的量和呈现条件控制好

减少环境的变化

修改外部环境以利记忆

组织好环境可以帮助记忆

提供言语或视觉提示

家用电器的安全

避免常用物品遗失

（二）外部法：3、计算机的应用

智能屋

电话

进出住宅警示装置

温度控制设备

报警系统

神经传呼机

交互式活动指导系统：

3、电子记忆辅助具

掌中宝/软盘

掌上电脑（PDA）

手机

笔记本电脑

神经传呼机：

留言者信息先储存在一个中央电脑中

在适当时间，系统通过调制解调器自动把留言者信息发送到传呼公司

传呼公司通过转换器把留言信息传给戴呼机者

戴呼机者只要按一下绿色键即可看到留言