1-3群文教学（一）第1-3课（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

1-3群文教学（一）第1-3课（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

设计意图

本章节以群文教学为基础，通过第1-3课的学习，旨在帮助学生提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。通过对不同主题、不同风格的文章进行对比阅读，让学生深入理解文学作品的内涵和艺术价值，培养他们的批判性思维和审美情趣。同时，通过小组合作、讨论交流等形式，提升学生的团队合作能力和沟通表达能力。

核心素养目标

1.提升学生审美鉴赏能力，通过群文阅读，引导学生感受不同文学作品的风格特点，培养对文学美的感知和评价。

2.培养学生批判性思维，鼓励学生对文本进行多元解读，学会从不同角度分析文本，形成自己的见解。

3.增强学生文化理解力，通过阅读不同时期、不同地域的文学作品，了解文化背景，增强对中华优秀传统文化的认同。

4.强化学生语言建构与运用能力，通过分析文本语言，学习并运用丰富的文学表达技巧，提高语言表达效果。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解群文阅读的基本原则和方法，能够运用到具体的文本分析中。

②掌握不同类型文本的阅读策略，如小说、散文、诗歌等，提高阅读的深度和广度。

③培养学生从不同角度解读文本的能力，包括作者情感、人物形象、主题思想等。

2.教学难点，

①突破学生原有的