第2课《说和做》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

七年级语文下册2说和做——闻一多先生的言行片段

1.梳理行文思路，体会本文严谨的结构和精当的选材。2.整体感知文章内容，感悟人物形象。3.通过揣摩品析词句和合理想象，准确把握人物形象。4.感悟闻一多先生的精神品质，争做言行一致的人。学习目标

你可知“Macau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲啊母亲！我要回来，母亲。母亲。

臧克家（1905—2004），山东诸城人。诗人，被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感；语言流畅，气势雄浑，真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》《老马》，诗集《烙印》等。作者简介

闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任武汉大学、青岛大学、清华大学教授。背景链接

1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。

结合闻一多先生的简介和《最后一次演讲》的视频，你觉得闻一多先生是一个怎样的人？闻一多先生是一位对国民党反动派充满仇恨的人。闻一多先生是一位充满正气，视死如归的战士。闻一多先生是一位著作颇丰的爱国学者。闻一多先生是一位勇敢无畏的民主战士。

1.圈出文中的生字词，并标注上读音。2.闻一多先生在学者和革命家两个方面的“说”和“做”各有什么特征？3.围绕这两方面，文章写了哪几件事？?闻一多先生给你留下了怎样的印象？请同学们听课文，并完成以下任务：整体感知，初识人物

弥高（）锲而不舍（）炯炯（）衰微（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）心不在焉（）深宵（）伴侣（）群蚁排衙（）硕果（）míqièjiǒnɡshuāikuīwùlìyānxiāolǚyáshuò字词学习

校补（）赫然（）潜心贯注（）心会神凝（）迥乎不同（）迭起（）慷慨淋漓（）气冲斗牛（）卓越（）澎湃（）jiàohèqiánnínɡjiǒnɡdiékǎidǒuzhuópài字词学习

锲而不舍：兀兀穷年：沥尽心血：潜心贯注：心会神凝：慷慨淋漓：气冲斗牛：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。用心劳苦地一年到头这样做。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。精力集中，用心专而深。指精神高度集中，用心专一。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。形容气势之盛可以直冲云霄。词语解释

说和做的特征主要事件人物形象学者革命家做了再说做了不说说了就做，言论与行动完全一致1.《唐诗杂论》2.《楚辞校补》3.《古典新义》1.起稿政治传单2.群众大会演说3.参加游行示威潜心于学术研究，不畏艰辛的卓越学者。投身于民主运动，对敌人无所畏惧的革命家。整体感知，初识人物

闻一多先生一生经历复杂，著作等身，可以述的事很多。作者为什么从大量的材料中只选取了这六件事？作者选取材料讲究典型性，以少胜多。本文选取的前三件事是根据表现闻一多先生潜心学术研究、锲而不舍的治学态度来选取材料的；后三件事是根据表现闻一多先生无私无畏、大义凛然的斗争精神来选取材料的。作者虽然只选取了这六件事，但已经把闻一多先生的形象刻画的淋漓尽致了，足见作者选材的精当。整体感知，初识人物

闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。作为学者，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。整体感知，初识人物

作为民主战士，闻一多先生后期积极投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。整体感知，初识人物

闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。学者民主战士整体感知，初识人物

对文章内容的连缀，作者非常善于运