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满分作文-《四季的风》

1、满分作文-《四季的风》

：贾彦晟

班级：三年级三班

学校：安阳市银杏小学

指导老师：贾建丽

阳春三月，春风姑娘鼓起她的樱桃小嘴，轻轻地吹动大地。一霎那，冰雪消融，百花齐放、百鸟争鸣……

春风姑娘披着绿纱，来到人间，把万物从沉睡中唤醒，水边的芦苇透青了，阵阵春风吹到河边的杨柳，把一大片的麦苗吹动，麦苗摇摆着柔嫩的身姿，轻盈地舞动着。春风吹呀吹，把梦中的草儿唤醒，又到田埂里播洒果种。

春风姑娘又悄悄来到一座茶山，嫩嫩的茶叶像小精灵，好奇地从老叶子间蹦了出来，来观赏新的春天。

春日慢慢过去，夏日来临了，酷暑难当，烈日炎炎。

正当河水干枯，又吹来了一阵热风，让人心中泛起一股热浪。夏伯伯有一把钥匙，只要打开夏天的门，知了、荷花、青蛙……都会蹦出来，而且，夏伯伯还有一根魔法棒——太阳棒，只要动一动太阳棒，就有无数的热风猛扑过来，真是让人汗流浃背，中午的时候，还会有“知——了，知——了”的声音，晚上，草丛里还会有“呱呱呱呱”，哦，那是青蛙的叫声。

金黄色的叶子缓慢地飘落，秋姐姐来了。秋姐姐吹来一口气，真凉爽啊。河面上泛起层层波纹，稻田里庄稼丰收，有高粱、稻谷……果树上果实累累，让农民伯伯感到乐呵呵的。

冬爷爷乘着北风来了，门外北风怒吼着，好像在说“谁敢出门，我就剁掉他的鼻子、耳朵。”路上，有大风刮倒自行车的声音，有狂风刮到树梢和电线杆的呼啸声。

刮了半天的狂风还在施展它的余威，北风卷着黄沙，鬼哭狼嚎地继续吹，一瞬间，天昏地暗，日月无光。路人艰难地走着，缩在衣领里，只露出一双眼睛。到处充满了寒冷的气氛。

啊，四季风的风真是让人喜来让人忧啊!

2、作文指导－－写你喜欢的一个人的一件事教案教学设计

写你喜欢的一个人的一件事

习作要求

生活中有给你留下美好印象的陌生人，有你非常尊敬的亲人，也有和你十分要好的小伙伴……选择你喜欢的一个人的一件事，写成一个片段，要把这件事的经过写清楚。

习作指导

写自己喜欢的一个人的一件事，是写人写事的基本功，有些小朋友认为写一个人的一件事太简单，其实，要真正写好一件事，并且这件事把人物的精神面貌反映出来，是很不容易的。学会了通过一件事写一个人的写作方法，再学习通过几件事写一个人，写几个人就比较容易了。

通过一件事写一个人，要注意以下几点。

1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。这件事必须是自己感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非要写出来不可。如《老师》，写的是老师爱护学生的事。而这一类的事学校里是比较多的，写哪一位老师的哪一件事最能突出这个中心呢？这就要进行选择。《老师》选择了一位女教师在天色渐暗下来时，顶风冒雨送“我”回家的一件事，通过这件事的具体记叙，写出了老师慈母般的善良心地和辛勤培育幼苗的高尚品质。从选择材料的角度讲，这就比较典型。

2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。要有头有尾，有具体过程，才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。

3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。

4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记叙。

我喜欢的一个人

大年初二那天下午1点多钟，我带着“礼物”去给我的老师拜年。

一进老师家的院门，我觉得这里的气氛与别处截然不同，这里既没有孩子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。

“大姐姐，你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧？”可爱的小毛毛轻声问我。“是呀，你妈妈在家吗？”听我这么一问，小毛毛趴在我的耳边，悄悄地告诉我：“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去，排在最后。我爸爸带着弟弟出去玩了，把我留在家里给妈妈站岗，要是有大人来串门，我就把她带到妈妈屋里。”我听了连忙伸出大拇指，夸奖了这个小“哨兵”。

我走进里屋，只见老师正在给刘明面批作文。旁边还有五六个同学像候诊似的，坐在一旁的长沙发上等着。我走到老师的跟前，说了声：“老师，我代表我们全家给您拜个年。”老师听了，抬起头来，微笑着说：“谢谢你。不过，拜年‘礼物’带来了吗？”我一听，连忙将手中的作文本一举。老师满意地点点头，用手一指说：“好，好，你先坐在那儿，一个一个地来。”王小红一把把我拉到她的身边坐下，其余的同学也都像聋哑人一样，向我比画着，表示多日不见的亲昵