小组工作介入农村残障儿童家庭功能的提升研究--以L市Y村为例.pdf

摘要

残障儿童因为自身的生理或者心理存在一定的缺陷，属于特殊的弱势群体，我国的

残障儿童数量庞大，尤其在农村地区更为多见。家庭是儿童赖以生存的最基本的系统，

对儿童的生活成长具有重要的意义，残障儿童也不例外。残障儿童家庭相比较正常家庭

而言，家庭中的成员会承担更多的压力和面对更多的困境。受残障的影响，残障儿童家

庭陷入不平衡的状态，家庭功能减弱。家庭功能实现的效果直接影响家庭成员的身心健

康，家庭实现其功能的效果越好，则家庭成员的身心健康状况越好。如果家庭没能实现

其各项功能，则很容易导致家庭成员出现各种问题。

家庭功能的实现效果对家庭中的个体至关重要。家庭功能有结果导向和过程导向之

分，本文以L市Y村的残障儿童及其家庭为例，通过半结构访谈、问卷调查法考察残障

儿童家庭在生理功能、经济支持、情感满足、社会化程度等方面的功能发挥状况。残障

儿童家庭因为照料任务过重，在经济方面面临着巨大的压力；残障儿童父母将更多的时

间和精力放在对残障儿童基本生活和治疗康复上面，而对于残障儿童和家人的心理问题

较少关注；社会的排斥和刻板印象影响残障儿童家庭的社会融入。基于残障儿童家庭功

能存在的问题，本研究依据McMaster家庭功能模式理论中的六大核心内容，对残障儿

童家庭功能问题进行了评估发现影响残障儿童家庭功能发挥的因素有：家庭成员解决问

题能力较弱、家庭病态的沟通方式、角色任务分工不明、家庭成员情绪反应存在偏差、

缺乏情感卷入和行为控制不当。在前期的入户访谈基础之上，本研究招募和选取了6组

残障儿童家庭为小组服务对象，通过专业的小组工作方法，以家庭功能模式理论为指导，

制定了小组服务活动计划进行有效的干预。服务结束，社会工作者从过程和结果进行了

准确的评估，家庭功能模式理论为指导的小组服务工作对于提升农村残障儿童家庭的问

题解决能力、家庭有效沟通能力、任务分工和完成能力、识别和建构理性情绪、家庭成

员的情感关注和建立家庭契约有积极的影响，残障儿童家庭功能改善明显。

关键词：残障儿童，家庭功能，小组工作

I

II

ABSTRACT

Disabledchildrenbelongtospecialvulnerablegroupsbecauseoftheirownphysicaland

psychologicaldefects.Therearealargenumberofdisabledchildreninourcountry,especiallyinruralareas.

Familyisthemostbasicsystemforchildrentosurvive,whichisofgreatsignificancetochildrenslifeand

growth,anddisabledchildrenarenoexception.Comparedwithnormalfamilies,familieswithdisabled

childrenwillbearmorepressureandfacemoredifficulties.Undertheinfluenceofdisability,familiesof

disabledchildrenfallintoanunbalancedstateandtheirfamilyfunctionsareweakened.Theeffectoffamily

functionrealizationdirectlyaffectsthephysicalandmentalhealthoffamilymembers.Thebettertheeffect

offamilyfunctionrealization,thebetterthephysicalandmentalhealthoffamilymembers.Ifthefamilyis

notabletofulfillitsfunctions,itiseasytoleadtovariousproblemsamongfamilymembers.