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教师个人参考计划总结提升教师人格做到为人师表

?老师不仅仅是一种职业，更是一种专业，而老师的专业伦理精神更为重要，在所有妨碍学生道德开展的教育要素中，老师本人的人格魅力更具感染力，它胜过无数语言的说教和严格的纪律要求。

公正是老师人格的脊梁，一个无法做到对人对事公平正直的老师非常难赢得学生的尊敬；仁慈则是教育事来本身的要求，缺乏仁慈的教育必定是冷漠，机械和无效的；没有爱心和耐心，缺乏宽容和平复的老师也无法获得学生衷心的爱戴。我们必须努力提升自已的人格魅力，真正做到为人师表。

如何提升人格，应具备哪些精神呢？

1.要有效劳精神。老师的工作实际上是一种效劳性工作，老师靠向学生提供效劳换取生存和开展的条件，因此应以造福学生为主要职责，尤其应该特别强调为学生效劳的认识和精神。

2.要有奉献精神。老师必须时常牺牲本人的业余时间向学生提供效劳。下课后老师应接着为学和答疑解惑，下班后还要到学生家中进展家访，深夜还要为学生修改作业……

3.要有敬业精神。教育专业实践限于高度理性化的活动，对老师的自我局限来说具有内在价值。老师必须竭尽全力提高专业标准，争取条件吸引值得信任者从事教育工作，由敬业开场，历经乐业、勤业，走向精业到敬业。

4.要有协作精神。老师专业领域由于效劳面广，而且长期采纳集体教育方式，内部职能分工较细，老师个人几乎难以对学生进展全面的人生指导，因此教育